顧佳寧眼裡一下子便燃起了，璀璨耀眼，“你說。”

“你可以以‘雲中優秀學子展示’為主題，剛好最近各項學科競賽的結果都出來了。”因為顧佳寧原本定的主題是歌頌老師，在學校裡除了老師便是學生，蘇北的思路這樣打開了。

聽完蘇北的話，顧佳寧臉上頓時有了笑意，“太好了，就用這個主題，我現在就寫稿子。”

“不用寫了。”蘇北及時喊住。

“陸雲緒不是也得了化學競賽的全國二等獎嘛，之前為了在校刊上展示，班主任讓我們兩個寫過稿子。我們請年老師幫忙修改過，年老師也是校刊編輯組的，那裡應該還有電子稿，你去向年老師要來修改一下就可以了。”

絕逢生就是這樣了，所有的問題都迎刃而解。

最後一節自習課時，顧佳寧再次去了辦公室。

年蔓菁在顧佳寧把事原委說清楚之後，不僅願意把稿子給，還主提出幫刪減要呈現在板報上的稿子。

顧佳寧謝過年蔓菁後便和林怡重新修改板報上麵的繪圖。

繪圖修改起來十分簡單，把畫好的老師的形象變青年學生的形象，又補畫了兩張榮譽證書，一些用花式字寫的向老師致敬也變為向優秀同學看齊。

半節課不到，兩人便修改完了。

剛準備回教室，蘇北便拿著稿子走了出來。

“年老師改好了。”蘇北帶著笑意向顧佳寧走近，揚了揚手中的稿子。

“太好了。”林怡拉著顧佳寧的手，幾乎要跳起來。

“左邊寫你的，右邊寫陸雲緒的。”顧佳寧給蘇北指了指黑板上留出來的兩塊空位。

蘇北看了看黑板，又看了看手中的稿子，心中也有了底，拿起筆便開始寫。

板報現在已經基本完工，顧佳寧便讓林怡先回教室去自習，自己留在蘇北旁邊打個下手，在他寫錯字的時候給他遞下板。

順便等他寫完之後看看整的效果，再做最後的修改。

蘇北平時寫字都寫行楷，飄逸瀟灑，今天為了板報的需要，他寫的是端端正正的楷，但一筆一劃間仍有風骨在。

蘇北不僅字寫的漂亮，速度還很快，不到十分鐘便把自己的那一版寫好了。

因為這是公共的自習課，所以其它承擔了繪製板報任務的班級的同學也都在這裡，抓最後時間趕製板報。

顧佳寧看著旁邊的板報出了神，一時冇有注意到蘇北寫了錯字，而唯一的一塊黑板就在手裡。

“佳寧，板。”蘇北輕聲開口提醒。

“啊？”顧佳寧聽到蘇北的聲音纔回過神來，愣愣地把板放到蘇北手上。

看著他細緻的把錯字掉，顧佳寧突然意識到，他剛剛好像“佳寧”？

平時兩人流基本都是在隻有彼此的時候，因此都是直接說話，幾乎冇有過對方的名字，即使有一兩次也是直呼全名。

所以顧佳寧從來冇有聽過蘇北“佳寧”。

顧佳寧回想著蘇北剛剛名字時的語氣，很輕很溫，竟忍不住在這聲音裡沉淪下去。