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牧星辰是基本上不怎麼上理論課程的，腦子好，在圖書館泡著啃書的速度遠遠超過老師課堂授課的速度，遇到不會的問題時才會去找老師詢問。

好幾門課程的老師第一次見到牧星辰的時候，就是被牧星辰拿著課本堵在辦公室門口。

這些老師都不認識牧星辰，畢竟牧星辰一次他們的課都沒去上，再者牧星辰拿著去問老師的問題問得，怎麼說呢，都比較刁鉆。

一節課都沒上過的學生懂什麼？

一上來就問這種刁鉆問題難道不是在找茬嗎？

老師們覺得這個學生心思不正，氣得聯名到賈老師那里投訴，大罵這個學生逃課不還找茬為難老師。

賈老師這個人，也就是面上看著脾氣好，實則面下脾氣相當暴躁。

如果這些老師是他那皮糙厚的小表弟，他早就手把這些老師打得滿地哭了。

可憾的是，這些老師基本上都是文職，文弱不堪揍。

賈老師面上維持著笑意，一個電話把牧星辰過來。

“賈老師，”牧星辰抱著一杯檸檬水從外面跑進來，后還跟著一只搖頭晃腦的49號。

哦，剛在森林的崽區快活來...哦不，是做學研究來著。

“賈老師找我干什麼？”

賈老師面上帶著的笑是溫的，但這麼久相下來早就深知賈老師脾氣的牧星辰卻打了個寒，知道賈老師這是心不好的表現了。

賈老師道：“你來。”

牧星辰把手上的檸檬水背到后去，在賈老師邊乖乖站好。

賈老師：“來，你來告訴異武設計老師，為什麼提問‘雙紋的變種刻畫怎麼畫’這個問題呢？”

異武設計老師很生氣，“雙紋的變種刻畫？簡直不知所謂！一節課都沒上，張口就是雙紋的變種刻畫！別說雙紋，你基本的屬紋路記住了多？好高騖遠，基礎沒學好就想著用些不知道哪里看來的東西刁難老師！你這個學生學習態度非常有問題！賈老師你應該好好管管。”

賈老師額頭青筋都在跳了，還得忍著脾氣道：“星辰，你說。”

牧星辰愣了下，這才知道老師為什麼生氣。

“啊，老師，我提問這個問題是因為在異武制造理論的第十章 的第三段的第二行看到作者提過一句‘雙紋的變種用法’，但是我沒在網上查到相關資料就想來問問您。我不知道作者提到的雙紋的變種用法是怎麼個變種法，我能夠想到的就是雙紋的正正向刻畫、雙紋的正反向刻畫，和雙紋的反正向刻畫，以及雙紋的雙反向刻畫。”

“我覺得這個理論有些意思，雙紋的正正向刻畫是提升屬力量，那麼我猜想雙紋的正反刻畫會形能量的循環并保存下來，而雙紋的反正向刻畫會因為能量沖突而炸，至于雙反向刻畫我還沒有想到。”

“當時還沒有畫過正反向的雙紋，所以去請教了老師。”

異武設計老師聽得一愣一愣的，書上到底有沒有這句話他忘了，連忙從智腦上翻出電子課本，翻到牧星辰說的那一頁，看了看，的確是有這麼一個詞，心里有些震撼，“可那只是作者隨口提的一句假設啊！”

牧星辰道：“但是這個假設非常有意思，我已經試過前三種的刻畫，正正向、正反向、反正向的效果都如同我說的那樣，至于最后一個，我還沒試過。”

異武設計老師：“你能刻正反向雙紋？？？”

這他媽的，他還沒聽說過異武界誰能功刻畫正反向雙紋，這個小孩就會？？？

不信，他不信！

牧星辰隨手在口袋里掏了掏，剛才在和49號玩的時候，閑得沒事找了塊破骨頭練手，隨手就揣在了口袋里，牧星辰把一塊半個手掌大小的骨頭遞給老師看，“這是反正向的雙紋。”

異武設計老師盯著看了半天，震驚得眼珠子都要從眼里掉出來了，這雙紋的刻畫看似是功了，只是，“怎麼沒激活？”

說著異武設計老師就往里面輸送異能，牧星見狀連忙喝止：“別！”

可惜已經晚了。

“！”的一聲，被輸異能的異材料炸開來，站得近得幾個老師加之牧星辰都被炸了黑臉炸頭，異武老師離得最近，眼鏡直接被炸碎了。

只有賈老師沒有到殃及。

咦？為什麼賈老師沒有被殃及到，牧星辰看向賈老師，他明明離自己這麼近。

牧星辰想起來，好像在炸的瞬間，到了一異能量的波。

牧星辰記得，凌校是空間系異能力，那麼作為凌校表哥的賈老師，是不是也是空間系異能力呢？

但是，賈老師就不能趁機也護一下學生嗎？

“咳咳...”

牧星辰心累地抹了把臉，嗓音帶著一種煙的沙啞，“老師，不是說了嗎？反正向的雙紋刻畫效果是炸啊。”

異武老師被炸這熊樣了卻一點都不見難過，反倒激地大喊，“這麼低等級的異材料竟然能產生這麼厲害的炸效果！”

異武老師激地握著牧星辰的手，“你是在外面有自己的師承嗎？”

牧星辰：“有吧。”

異武設計老師激得眼鏡又掉了點碎渣，“誰？”

牧星辰：“...不方便。”

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