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《庶子風流》第1932章 以什麼取士為好

葉春秋的一席話,聽得陳蓉和張晉目瞪口呆,陳蓉微微一愣,便陷深思,他不可否認的,葉春秋口裏所說的標準和規矩,確實是令人耳目一新。

葉春秋看著他們的表,便知道他們已經理解了他話裏的深意了,此時,他又笑著繼續道:“其實,對於太祖來說,他並不在乎讀書人真正有什麽才,他所在乎的是,但凡是讀了書的人,大多都是士紳之家,尋常人連飯都吃不飽,哪裏還有閑心讀書?隻有那些有閑心的人,若是不給他們一丁點事做,不將他們的力用在太祖皇帝所希用的地方,那麽,一幹多在地方上有些聲,又有一些家底,再加上還有些學識的人湊在一起,若是妖言眾,或是圖謀不軌,那麽,這大明可是要出大子的。”

“所以才學高低不重要,他要的,是大家看到了金榜題名的期,為了這個金榜題名,耗費掉那些過剩的力,同時,這些人若是高中,正好為太祖所用,而至於那些不中的,卻隻好期來年再考了。”

“因此,八取士與否,都不重要,八不取士,詩詞也可以取士,詩詞不取士,即便是用算學取士,又如何?”

“問題的關鍵就在於,規矩!”

說到了這裏,葉春秋再無輕鬆之了,反而一下子擺出了他魯王的威儀,正道:“立下了規矩,就等於是誰有才學,誰是草包,都是朝廷說了算,今日立下了新規矩,一年之前,八文作得再好的才子,若是不乖乖地去學習新的知識,他便是一無是。”

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“那麽,春秋的意思是,考詩詞?”陳蓉又是愣了一下,輕皺眉頭地看著葉春秋問道。

“不。”葉春秋認真地道:“八文,對於治理國家,有毫的作用嗎?對於治理一方的百姓,又有什麽用呢?都沒有用,太祖皇帝製定的規矩裏,所謂的八文,其實就是一塊敲門磚罷了,讓他們把門敲開了,做了,再讓這些聰明人,自己去領悟怎樣去做一個,現在既然要改,以詩詞取代八,又有什麽意義呢?沒有意義啊,現在既然要設立新的規矩,所以製定新的標準的同時,還是需要務實的。”

陳蓉也是很認真地聽著葉春秋一一分析,到了現在,他連連點頭道:“春秋說的不錯,隻是既非八,又不是詩詞,那麽……該以什麽取士為好呢?”

葉春秋笑了,道:“律法如何?”

“律法?”

陳蓉想了想,不起來,律法確實實用,畢竟將這律書讀與心,對律令了然於,這不是什麽壞事,至將來做了,本職之中,就需承接百姓訴訟的。

可事實上,許多做了八文起家的讀書人做了,對於律令的條文,隻怕所知也是有限的,判起案子來,多是靠自由心證,說你有罪就有罪,說你沒罪就沒罪,很多時候,所謂的冤案,怕也並非是什麽相護,或是收了財,實際上,卻全是地方胡判判。

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此時,葉春秋又道:“律令也是朝廷的規矩,這個規矩裏,便要求所有人都能夠遵守。大明一直都有律令,可百姓們卻不將律令當一回事,陳兄,你認為是什麽緣故?”

陳蓉苦笑道:“春秋別總是反問我,不要賣關子了。”

葉春秋開朗一笑,喝了口酒,賠罪道:“是我的不是,好吧,我就直說了,其實大明自有律令,除大明律之外,太祖當初,還專門頒布了大誥,太祖皇帝為了將大誥深人心,甚至要求各家各戶,都需收藏大誥,可事實上呢?事實上,百姓們並不將這些當一回事,這不是因為百姓愚蠢,而是因為,連決定刑法的地方吏,對於律令尚且一知半解,你百姓就算是遵守了大明律又如何?所以,在大明,律令和一張廢紙,並沒有太多的分別,員所知不多,做了,也懶得去翻閱那堆積如山的各種律令,而百姓們呢,知道決定一切的,並非是大明律中的條文,那麽,誰還會將這大明律當一回事呢?”

“所以,考大明律,唯有如此,天下的讀書人,方才會紛紛去學習大明律,做了,才可以學以致用,而一旦員們開始在律令之中尋找各種條文來斷案,那麽尋常的百姓,方才知道律令的好,於是人人都不敢去那些大明律中的忌。因此,百姓們多會學習一些律令,讀書人更是如此,員斷案,一旦離了大明律,就不得要被那些通律令的讀書人抨擊,被那些略知律令一二的百姓所質疑,這種冤案錯案,也就可以得以收斂了,即便是相護,或者與人勾結,也就沒有那樣輕易了。”

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陳蓉連聲說是,甚至連張晉也覺得極有道理地點著頭認同。

以律令來做標準,確實有極大的好,這會使大量的人像讀四書五經一樣,去讀律令,將這律令背的滾瓜爛,而越多人通,任何一個案子,若是員判得過了頭,就會很容易被人所質疑和抨擊。員們為了聲,怎麽還敢胡判案?

隻是陳蓉想了想,卻又皺眉道:“可問題在於,律令是死的,就如四書五經一樣,多讀書人幾年下來,就可以背個滾瓜爛了,那麽豈不是一場考試下來,人人都能默寫出大明律,不知多人會因此而高中?何況,又如何將讀書人加以區分出績的好壞呢?”

這確實是個難題,葉春秋卻是道:“律學,不過是考試的一種而已,又不是隻考一個律法,這地方員,甚至是各部堂的大臣,難道不需要懂一些經濟之道?若是兩眼一抹黑,對錢糧一竅不通,這做了,怕也隻是個糊塗罷了。”

“所以,何不如再加一門考試,為經濟考呢?裏頭囊括了算學,包括了修橋鋪路所需的花銷。”

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(b/2/2838/)

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