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  第16章

  何雨欣沒有輕舉妄，甚至沒提醒一下這些學生，自顧自在黑暗中等待著。

  他們只是普通學生，當他們發現黑暗中並沒發生什麼靈異事件後，他們開始懷疑自己，懷疑自己是不是想多了，之前那些是不是幻覺。

  再次有人接近教室門，然後嘗試著要把門打開，在門始終打不開的況下，他們甚至開始研究窗戶。

  這其中重點被研究的對象是那個被打破的窗子，外面還下著雨，豆大的雨珠和冷風從那破口中呼呼的吹進，有人趴在那個缺口喊，希能有人聽見他們的呼喊，然後來救救他們。

  但是什麼都沒。

  轉機在於這些學生手上的手電筒突然沒電了。

  手電筒的電只能持續三十分鐘，且它斷電不是一點點暗下去，而是斷崖式消失。

  當教室徹底被黑暗籠罩，何雨欣率先聽到了慘以及咀嚼聲。  閱讀最新小說容，請訪問ＳＴＯ ⓹ ⓹．ＣＯＭ;

  【恭喜玩家發重要劇節點，劇探索度%。】

  完全黑暗只持續了三秒，何雨欣便抬手打開了教室的燈！

  瞬間的轉變讓人措手不及，而也是同時，何雨欣拉開了教室的門！

  在完全黑暗中教室的門就像被焊死了一樣，但是現在，燈大亮，它又奇蹟般的被輕鬆拉開了！

  變化太快，快到何雨欣跑出去三秒後才有離得近的男生也跟著跑了出來，只是最終跑出來的只有他們倆，教室的門在那男生跑出來後再次被關上了！

  男生因為害怕頭也不回的跑了，何雨欣卻在出來後就停住了，倒不是還想再進去一次，而是在教室門口發現了暈倒的書。

  只猶豫了兩秒便上前查看了一下書的況。

  它看起來並不好，臉蒼白髮青，昏迷的時候像是死人一般一不。

  但是手便能覺到，書上是暖的的，手上傳來的覺並沒有視覺看到的那樣怪異。;

  視線一轉，何雨欣又把視線落到了書昏倒也沒手的書包上。

  沒那個書包，手在書上的兜兜里了，毫不意外的出了一個打火機和一包煙。

  點著打火機，想也沒想就點著了那個鼓鼓的書包。

  從跑出來到發現昏倒的書再到出書的打火機點燃書包，何雨欣只用了不到五秒的時間。

  速度之快，下手之流暢，何雨欣的行為堪稱蓄謀已久。

  火苗被點了起來，率先燒著的便是那書包。

  書包是布製作的，燒的快速又緩慢，點燃後便起緩慢退後，半點沒顧及昏倒後還死死著書包的書。

  什麼是真，什麼是假？

  自從進這個副本後，何雨欣都快分不清什麼是什麼了。

  點燃書包，退出至五米開外，何雨欣再次微微抬下雙手兜，做出了一副傲模樣。

  很快，書便被火燎的疼痛給疼醒了。;

  醒來後便是一陣慘。

  「啊!！！！」事實證明，昏迷的人是能覺到痛覺的。

  也好在書醒來的早，那火沒蔓延到他的上，這個時候鬆開手就完了。

  書捧著被燒傷了的手，稀里糊塗的看看周圍，最後目定格在了何雨欣上。

  「何小姐，這是怎麼回事？」

  何雨欣冷哼一聲，直接反咬一口。

  「怎麼回事我還想問問你是怎麼回事呢，說是給我收拾東西，你怎麼還昏倒了？」

  書還坐在地上，面前是書包燒起的火球，他整個人都是懵的。

  「我？我怎麼就暈倒了？」

  書的記憶有些模糊，他記得自己代替何雨欣進教室給收拾東西，但是之後的事就像蒙了一層布，讓他想不真切了。

  正是因為什麼都想不起來，這位書也察覺到了不對勁，明明面前那麼大一團火，他卻生生抖了個激靈。;

  書連忙從地上爬起來，也不管地上那團東西了，踉踉蹌蹌的奔著何雨欣這邊離，一邊跑過來一邊說。

  「何小姐，我們快點走了，書什麼的以後再說。」

  這個學校太詭異了，見多識廣的中年書也察覺到不對勁了。

  「走？怎麼走，外面下著大雨呢。」

  何雨欣的面上顯得不高興，但是書已經被嚇到了，連忙過來勸說。

  「何小姐我們快離開這裡，下雨也不怕，校外有司機。」

  書雖然上這麼說，腳下的步子卻很誠實。

  他勸說著何雨欣，像是非要帶走何雨欣不可。

  實際這個時候他已經扶著牆走出好幾步了，好似何雨欣追不追上來都不妨礙他逃命。

  何雨欣便真沒。

  就站在那裡，和書肩而過，視線至始至終都停留在書包燃燒的那團火上。

  隨著那團火的燃燒，原本變得明亮的教室開始變暗了起來。;

  明明燈都開著，但是教室的明亮度卻一點點的暗了下去。

  教室有那麼多驚恐懼怕的學生，卻一點聲音都沒傳出來。

  教室靜悄悄的，何雨欣也靜悄悄的抬眼，看了一眼教室門口掛著的班級牌——3年7班。

  3年7班是尖子班嗎？何雨欣雖然因為家庭原因高中三年都是在家請家教自學的，但是也知道，7班是尖子班的可能不大。

  宋旭升是七班的班主任，上了高中班級應該是按照績排名的，至最開始分班的時候應該是這麼分的。

  那麼也就是說宋旭升帶的不是最差的班級也差不多了，他是怎麼提供孩子分數的？

  稍微想想，這裡面便全是貓膩。

  學校的領導知道宋旭升這堪稱bug一般的能力嗎？

  何雨欣覺得他們是知道的。

  知人善用是作為領導的最基本能力，既然他帶的是七班，想來學校領導也是想利用他這個能力的。;

  ……

  何雨欣就站在那裡盯著七班的牌子開始大腦發散，稍微整理了一下自己獲取到的信息，直到書包里的那堆東西被燒乾淨，教室徹底暗了下來，隨後又亮了起來。

  教室門吱呀呀被打開，何雨欣站在那裡沒，等了五秒左右，完好無損只是臉過於蒼白的宋旭升從裡面走了出來。

  他出來後看到何雨欣說的第一句話是……

  (本章完)

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