【草草草！】

草人：這只鳥，很奇怪！

這個時候，草人也給出了它的反饋。

原來這個會飛的藍火小草鳥，并沒有看上去的那麼簡單。

或者更準確的說，它并不僅僅是可以被草人控那麼簡單。

這團火，現在就相當于草人的一個化。

它能夠為草人提供視野，而且草人甚至可以將部分心神思維降臨到它上。

對于正常的人或召喚來說，心神分裂是一件很難做到也很難適應的事。

但對于單純（傻笨）的草人來說反倒是輕而易舉，不會對它造什麼額外的困擾。

也就是說除了用來攻擊之外，這個藍火小草鳥還能夠承擔偵查等更加細致的工作。

“果然不愧是A級技能的融合，這樣一來功能就大大增強了。”

黎樸聽完草人的反饋，喜上眉梢。

因為藍火小草鳥看到的就=草人看到，而在心靈應之下草人看到的=他看到的，如此一來自己的報探知能力將會大大提升。

不過他此時也沒有忘記最初的目的，那就是讓試驗一下新技能的威力。

【草！】

【草嘰棒！】

于是在草人的控之下，藍火小草鳥一頭撞向了不遠的地面上，化作了破碎的花火。

轟…

從腳底微微傳來的震，已經告訴了黎樸【小火球】威力再次得到了增強。

不過更引起他注意的是，明明地上就沒有什麼可燒的東西，但那些一朵朵的小藍火卻久久不滅。

“是火+冰的緣故麼，覺灼燒力度更強，也更持久了。”

對于這個況，黎樸猜測了一個答案。

看來的實戰效果還得找個敵人來試試看，不過總得來說肯定是好的。

別的不提，是從E+提升到C級就足以證明變好了。

接下來，黎樸收拾了一下心便前往李凡的住。

涂老給予的副本，他其實還是很想探索一番的。

不過按照涂老的話，說他目前的實力還有點欠缺。

最起碼，也要等到草人達到LV30的時候再嘗試會比較好，否則冒然進很容易遇到危險。

所以繞了一個彎，在彎道上得到了不小的好，但最終黎樸還是回到了原點，得去搞定那群蚜蟲給草人提升實力。

現有還剩余的結晶幣，用來給草人獻祭相關。

等徹底完涂老的任務后，還有1W結晶幣等著自己，到時候在用來給草人學習【疾跑】，計劃完。

今天也算是比較巧，黎樸來到李凡門口的時候，他正好準備要出門。

要是再晚上10分鐘，可能就見不到人了。

黎樸還記得自己的委托在，所以第一件事就是將收集到的那幾張蚜蟲卡牌給了李凡。

“……”

不過李凡拿著卡牌的反應卻有點奇怪。

“這幾張卡牌，你是從哪里搞到的？”

沉默片刻之后，他才皺眉詢問黎樸。

“南森林邊界，大石壁……”

黎樸也沒有可瞞什麼，把全部過程說了一遍。

“你知不知道，蚜蟲吃的是什麼？”

聽完敘述之后，李凡先是問了他一個問題。

于是黎樸回憶了一下自己這麼多天在南森林的親眼所見。

“所有植草木，蚜蟲都吃。”

“不過最的好像還是魔的葉子，而且越強的魔越容易吸引到它們。”

他所說的是在南森林里遇到的蚜蟲，觀察到的習。

“你說的沒錯，而且當它們吃到一些相較于自己來說格外強大的魔葉子時，就有可能發生異變。”

李凡點了點頭，話中意思明顯。

這些鐮蚜錘蚜不同于普通的蚜蟲，很顯然就是經過了異變的。

“不知道你有沒有聽說過，有的時候魔也會豢養魔？”

“當然了，它們的豢養方式沒有召喚師的培育那麼致細微。”

“嚴格的來說，算是大自然里的一種伴生關系。”

“比較典型的例子，像是鱷魚和鱷鳥。”

李凡提到的這個例子，黎樸倒是清楚的。

這兩個種本來是風馬牛不相及的存在，卻因為伴生關系而生活在一起。

鱷鳥可以在鱷魚的牙里里找到食，為鱷魚起到了清潔口腔的效果，同時還能為其啄食寄生的水蛭。

所以鱷魚會主張開歡迎鱷鳥，不會吞食它們。

同時鱷魚在休息的時候，鱷鳥還會在周圍放哨，發現有危險靠近的時候會喧嘩的飛起，驚醒睡著的鱷魚，讓它們躲過一劫。

“某些植類魔，有時就會任由蚜蟲吃掉自己上枯萎或病變的枝葉，從而達到清理的效果。”

“同時蚜蟲的存在還會幫它們清除掉周圍的其它植，保證附近的大地養分被自己獨占。”

“當然了，想要驅使這些數量不的蚜蟲族就必須擁有強大的實力。”

“否則自己很容易就會到反噬，完全為它們的食。”

聽李凡說到這里，黎樸似乎明白過來了：“所以老師是說，在大石壁附近很有可能存在一頭極其強大的植類魔？”

“沒錯。”

李凡點了點頭，目在黎樸上來回打量著直至盯到他有點發：“或許你已經在鬼門關上走了一趟也說不定，自己不自知罷了。”

其實這話，不過就是一句玩笑。

因為李凡大約知道，他自己所提到的強大植魔是什麼。

這一點，在剛剛職的時候校長給他提到過。

不過他并不打算告知黎樸，因為這是個沒有多人知曉的。

“放心吧，如果在學生的活區域存在那麼大的潛在威脅，學校方肯定不會坐視不理的。”

看到黎樸變得凝重的表，李凡知道自己的目的達到了。

在野外時刻保持警惕，是一位合格召喚師應該備的，他也算是小小的給學生上了一課。

于是他接著又道。

“至于你說的，想要清剿那些蚜蟲的事。”

“我是很贊同的，畢竟現在你們正于需要大量實踐的階段。”

“無論是你，還是你那個正在翻我冰箱的草人。”

“我這里倒不是沒有辦法。”

“不過嘛……”

……

……