季嵐同桌也跟著話:“我發現楊辰安文采也不錯。今天國旗下講話聽得我熱沸騰的。”
青檸背對著們坐在自己位置上,將下節課的語文課本翻開,當作沒有聽到。饒是這樣,依然能覺到白津寒的目落在了自己的臉上。
聽不見看不見覺不到。
青檸在心里喃喃自語。
季嵐卻從后面了的背,邀請道:“你干嘛啊?一起聊天嘛!”
“不了不了,我要預習一下。”青檸擺擺手,敬謝不敏。
手指匆匆翻過一頁書,口中默讀課文:“項脊軒,舊南閣子也。室僅方丈,可容一人居。百年老屋,塵泥滲漉,雨澤下注;每移案,顧視,無可置者……”
正讀到“桂影斑駁,風移影”的時候,青檸突然覺到自己的右邊線一暗,接著是一道聽不出緒的問句:“你們剛剛在聊楊辰安?”
青檸一僵,微微側頭,對上白津寒放大的俊臉。
他斜著子靠過來,左手搭在青檸的椅背,鼻尖離的耳朵極近。
青檸張,支吾著“嗯”了一聲,又急急忙忙補充:“不是我們,是們。”
白津寒形未,手背弓起,指頭用力按在椅背:“邀請你一起,干嘛不加?”
青檸:……還不是怕你不高興嗎?
看著白津寒的神,面上□□的幾個大字:“不加就是心里有鬼”。
青檸想了想,弱弱地提議:“那我……加了?”
要是加聊天就能證明清白,立馬回頭大聊特聊。
青檸說完就要轉頭,可無奈一條胳膊橫在椅背,將路線擋住了。
青檸的目從白津寒胳膊巍巍移到他的臉上,示意他把胳膊挪開。
白津寒冷笑一聲,終于了,只不過,的是原本擱在桌上的右手。
他隨手拿起一本書,在談青檸驚訝的目中將封面上的臉,然后微微用力將的小臉轉了回去。
青檸一怔,腦袋在微涼的下被轉了面朝黑板的方向。
下一秒,書被隨手扔到一邊,男生清爽干凈的氣息了上來,耳邊響起氣急敗壞的低聲控訴:“你聊你就聊,你是想氣死我?”
青檸心里一,正要解釋,突然聽到后傳來一陣笑。
回頭,只見季嵐盯著自己和白津寒,笑到拍桌。
青檸:……
還好,上課鈴適時地響了起來,拯救了尷尬的死亡時刻。
周老師進門,站在了講臺。在例行的問好環節后,他令大家打開語文課本。
“我們今天來復習歸有的《項脊軒志》,這篇課文很經典,也是試卷上的常見考點——”
說話間,教室里不時傳出“窸窸窣窣”的笑聲,周老師皺皺眉,停了幾秒。
見沒了笑聲,周老師繼續:“項脊軒是作者歸有的書齋名,這是一篇抒散文——季嵐,”
周老師將目投向肩膀抖個不停的生,語氣嚴肅:“你來說一說這篇課文的中心思想。”
季嵐站起來,目慌張地在書本上搜索,聲音結結:“這篇文表達,表達了對祖母,母親和亡妻的懷念,呃,真實人。”
周老師目在季嵐通紅的臉上停留數秒,到底是沒有太為難:“好,坐下吧。”
“季嵐說的很準確,下面我們找個同學來翻譯一下……”
被老師提溜起來后,季嵐變得老實多了,沒有再發出什麼奇怪的聲響。
語文課結束,趁著白津寒出去的功夫,季嵐死命晃著談青檸的手臂,懊惱不已。
“天啊天啊丟臉死了!周老師對我印象肯定不好了嗚嗚嗚,談青檸你賠我!”
周老師長相風流倜儻,講課趣味橫生,引經據典信手拈來,十分同學們尤其是同學的喜。是高三組有名的“男神”老師。在誰的課上出丑都可以,就是周老師不行。
青檸覺得自己實在無辜:“和我有什麼關系?”
“要不是你們,我能笑這樣嗎?”季嵐撇,“不行,你得安一下我傷的心靈,不然我就告訴白津寒你也喜歡周老師。”
青檸一個激靈,“你千萬不要說!我中午請你吃排還不行嗎?”
季嵐哈哈一笑:“。”
嬉笑間,旁邊突然傳來椅子被拖拽的聲音,白津寒坐下,側頭直直朝談青檸看過來:“什麼?”
青檸一時哽住了。
季嵐趴在桌上,笑得打嗝。
“我不行了我去接點水。”
手拿水杯,打著嗝離開了位置,這一小片地方頓時只剩下了談青檸和白津寒兩人。
見白津寒還在看自己,談青檸遲疑著和他對視,小聲說:“我剛剛和季嵐說,以后陪你一起吃飯,不和一起了。”
白津寒微怔,眼角眉梢皆放松下來:“陪我?”
青檸心一橫,點點頭:“對!我和你吃一樣的,小食堂人,也沒什麼味道。”
自己可以去二樓小食堂占個位置和他一起吃素,白津寒就不用回家吃飯了,每天往返也怪麻煩的。
昨天在家里簡單地做了個“朋友計劃”,這是第一步。接下來是找機會說服他去醫院看病等。
雖然還沒完全想好,但話已出口,就先這樣吧。
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