看著他們的表，姜糖的表卻顯得十分淡定，還開口問道：“老師，我可以離開了嗎？”

“不能！”馮老師口而出道，說完，意識到自己的語氣太重之后，趕忙補充道：“我不是這個意思，我說想說，姜糖同學，你對imo個人賽有興趣嗎？”m.166xs.cc

imo競賽分為個人賽和團賽，剛才姜糖的這種答題形式，就是個人賽，做題速度又快，正確率又高，這樣的人，要是不去參加個人賽，還有誰能去。

別看他們剛才只是模擬題庫，但難度可不比正式的比賽難度低，所以的這個分數，是絕對很有參考價值的。

李老師也激得不行，咧著說：“就算是姜丫頭到時候失常發揮，丟個一千分，也能拿第一了！”

上一千分，也還有一千六百分呢，是最高紀錄的雙倍，這不就是把他們那些人按在地上嗎？

“別胡說。”馮老師瞪了他一眼，“姜糖同學心態這麼穩，怎麼可能失常發揮，只會超常發揮，說不定到時候能突破三千分也不一定，到時候就算是再過上十幾二十年，都怕是有人難以超越了。”

就算是他們華國以前在這一項目上不如他們又怎麼樣，以后他們每一次舉辦這個競賽，第一眼看到的，都是他們華國人的名字！

想到這里，他們就覺得熱沸騰。

老師們聊得熱火朝天，姜糖的臉上始終掛著淡笑，等他們聊完之后，這才出聲問道：“老師，可以麻煩您幫我介紹一下團賽嗎？或者，您覺得我們這次團賽，有希奪冠嗎？”

這話一出，辦公室里一靜，所有人都沉默下來，愣愣看著面前這個剛年的小姑娘。

姜糖板筆直，任由他們打量著。

沒錯，個人賽的冠軍，拿定了，但這只是個人榮譽，最重要的，還是團賽。

要把這兩個獎杯都捧回來，才能平他大師父這些年來的不甘心，才對得起戴珩在病床上躺了十八年。

哪怕是第二名，都不會高興。

只要冠軍。

看著，明白過來的意思，馮老師看了眼績單，想了想，遞了過去，給看。

名單上，圈出了幾個人的名字。

說：“團賽，就目前的況來說，想要奪冠還是難的。”

因為團賽比的一個很重要的因素是團隊協作能力，這時候隊友就很重要了。

姜糖一個人厲害沒用，但凡有一個拖后的隊友，都有可能輸掉。

就當前的績來看，說的也是實話。

聞言，姜糖點了點頭，倒是沒有太大的失，因為這原本就在的預料之中。

柯駿在之前的國賽中考的是第三名，看過他的答卷，相比一般人是不錯，但放在imo競賽上，還是不夠有優勢。

要的是這次比賽沒有毫變故的第一。

想著，的目往上挪了挪，落在第二的位置上。

第二名，焦珠，上一次國賽的第二名就是，比柯駿高出了十分，實力很穩，而且比上一次的績還要高。

這次的難度還大，那就說明的潛力還是很大的。

倒是可以好好提高一下。

似乎看穿了的心思，馮老師又拿了一份文件過來。

“這個是焦珠同學之前幾次比賽的卷子，還有這次的，我請李老師做了個分析。”

幾張試卷上，有一張a4紙，上面寫的麻麻的各項數據分析。

姜糖掃了一眼，目又快速掠過的幾張卷子，點頭，“李老師分析得很好。”

每一條都很到位，把焦珠的優缺點都列得明明白白。

據前幾次的答案來看，焦珠擅長破題，的切方式和姜糖有些相似，都是找的最快最簡潔的方法來切，只是調能力極強，心算能力也不差，想法很獨特，膽大心細，唯一差的一點，是在小題部分失分較多。

馮老師當時在巡考，了解一個大概的況，說：“焦珠是從后往前做的。”

題目的難度是由易到難，最后的大題肯定是難度最大的。

選擇這樣，是因為大題的分值高。

能考第二的原因，也是因為大題對的多，把分數一下子拉上去了。

但是前面的部分，失分就多了，因為說是簡單，其實也不簡單，只是相對來說的，但也是需要花費時間的，時間不夠的話，錯誤率還是高的。

像是柯駿，他就更偏向于穩，他是中規中矩地從前往后做的，正確率能達到95%，失分多的是最后一題，沒有做完，按照比賽規則來說，這題不得分，所以這一下子差距就拉開了。

看著這份卷子，姜糖心下了然，腦海中也快速分析著方案。

看焦珠這個人就知道了，這人有些孤傲，也敢拼，敢賭，的這個思路，不能說錯，因為從結果看，的分數還是高的。

但前面的題目，顯然也是有能力做出來的，只是因為時間不夠，太趕，所以錯的才多了點而已，要是把做題速度再提一提，時間充裕的話，將會有更大的進步。

柯駿也是同樣的問題，他的最后一題，時間就不夠了。

想著，姜糖看向馮老師說道：“老師，我有個想法，不知道您愿不愿意試一下。”

-

做題用了三個小時，又在辦公室里待了一個小時，一上午的時間便過去了。

姜糖沒見到其他同學，其他同學也沒見到，所以當下午進到教室的時候，立刻就將所原本的目都吸引了過來。

馮老師走到講臺上說道：“績單大家也都看到了，接下來，我們除了正常集訓測試外，還將分十個隊伍，據名次排列，十人一組，每組排名最高的是組長，從今天就開始，第一組，第一到第十名，組長是姜糖。”

這也是姜糖提出來的。

要把前十的人平均水平拔高，不然的話，他們想要拿到團賽冠軍還是有難度的。

允許有難度，但不想要這種不確定。

至于為什麼是分組，而不是像是當老師一樣，給所有人都輔導，原因也很簡單，他們的時間不夠了。

而且每一名次之間的差距都是很大的，難以超越。

他們都很清楚，這一次的名次變不會太大，尤其是前五，后兩名大概會有些波，到時候就看是誰能最終留下了。

要是時間足夠的話，愿意帶所有人，但現在，他們的時間太張了。

單單是這十人，要統一提升一個高度，也是需要花費大量時間力的。

馮老師又補充道：“不過不管是你們誰，都可以先去找姜糖同學談一下。”

談什麼，所有人都不解，等下課后，有聽了馮老師的話去找姜糖的，疑就解開了。

姜糖是和李老師一樣，把他們所有的問題都指了出來，尤其是需要補足提高的地方，短短幾句話，說得一針見，令人醍醐灌頂。

也讓所有人都對自己的問題有了更深的認識，也對姜糖的能力更加敬佩。

如果不是為了避免節外生枝，讓人質疑說什麼他們有黑幕定的話，以姜糖的本事，就算是做導師也是完全可以的。

因為實在是太強了。

這一次的名額，要是沒，他們都不服氣。