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《帶著倉庫回古代》第一百零三章 尤老先生寫奏陳

被李咎狂風驟雨似的基礎科學知識洗禮的人,除了一把年紀還要當小學生一般念書的李園眾人,還有一個黃舉人。

按照黃致的原計劃,他在李園住一兩個月,把李園的方方面面都吃了,再帶上三國和宋國志回去。

沒想到住了小半年,他還是舍不得走。不過他還有學生要帶,家里也不能放下,于是黃致索將李園隔壁的房子買下來當做別業,平時上午在李咎這邊廝混,下午回別業教學生,十分便宜。

黃致帶的學生有趙笠這樣要專心科舉的,也有他見獵心喜直接收了來當書年,只要陪著談書論道,并不拘他做什麼的。

李咎每每折騰出什麼新東西,黃致必要帶著書等仔細研讀,若有所得,必寫書信與至好友知曉。

這些天借著青霉素的東風,李咎把地理、天文、醫學、理、學等全部打了個引子,寫了點基礎的東西,合了一份《百家雜學》首發刊,黃致著頭皮也看完了。無奈他在雜學上多有些“好讀書不求甚解”的意思,許多地方確實讀不懂,他也不在乎,有空拉著李咎給他講清楚,再將自己聽來的記好,與刊本一起送給尤相公等瞧個新鮮。

“一人苦惱不如眾人苦惱。以諸公之長,豈不比我獨自參詳神傷來得妙!”黃致滋滋地想著。

其他人也罷了,有喜歡雜學,和黃致一樣被李咎一本厚厚的雜學門刊砸得頭暈眼花幾乎魔怔的,也有覺得是帶歪人的邪魔外道應該了,也有完全不放在心上,卻獨獨挑出了農學相關的人。

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這個人就是黃致的座師尤南。

秋收過去后半個月,尤南收到了黃致送來的東西。

一筐子新奇糧食,一本書,還有一封老長老長的信。

在尤南看來,什麼氣氣旋海陸關系,什麼細胞病毒寄生蟲,都不如紙上“每畝產糧二千斤”幾個字來的重要。

尤南將單獨放在一旁,標注著若有發芽則全株不能食用的土豆出來放在手里端詳,一邊看一邊想道:“奉和絕非信口雌黃之人,他說是二千斤,就是他真的見著了這個數。若不是有人連他也騙了過去,那就是真的……世上真有這樣的糧食?”

只是黃致的信,還讓尤南有些半信半疑。不過縣令王伊蔚和郡守司馬韓的信也提到了同一件事,這就讓尤南信了個七八分。

黃致的信上也提到了品種退化的事,他接下了李咎的請托,要尋對“農學”和“生興趣的人,據說這樣的人可能有希接下逆轉種子退化的重任。“農學”和“生”在黃致送來的那本《百家雜學》上有,只要看了那本書,覺得有興趣,就算是了。至于人,需托付尤相公幫忙斟酌。

尤南將三封信和一本書放在跟前想了一陣,來書磨墨,又命人取請長子尤復前來。

他將三封信的容整理出來,將三人都提到的說辭提出來,單獨寫了一道簡短的奏陳,說明大松郡青山縣李園主人李咎有三件奇事,分別是拼音、水泥和糧食,前兩者之前提過了,不贅述,今日所奏事關口糧云云。

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尤南花了一半篇幅列述糧食的況,特別強調三種糧食的產糧和品種退化的問題,以及其中“土豆”一如果發芽會產生劇毒。

寫完正題,他又附書嘮嘮叨叨地表示,消息來自三個人,三個人提到的產量都是同樣的數字,可知他們的消息也應該是來自同一個源頭。所謂孤證不立,這個數字有待參考。此外隨信附上三個品種的糧食以及儲存和種植方法,如果對方興趣,可以自行嘗試。

他寫的既然是奏陳,收信人自然是天家。

全文一氣呵,尤南再手改了中間需要避諱的字,將這帖書信予尤復按格式謄抄,又將那本《百家雜學》也給了他,道:“你抄完奏陳,再抄這本《百家雜學》。倘若抄完后你對這本書上的部分學說興趣,再告訴我。”

尤復慣常給老爺子抄書的,也不覺什麼,接了書和信就去一旁謄抄。

尤南在座椅上往后靠了靠,仔細算了算,這事也不算什麼正經上書,就是個老人家看到新鮮事,告訴皇帝陛下知道,寫到這個程度也可以了。

至于未來的打算,未來再看。至要親眼看著這糧食種出來,親手算一算退化了多,那才能正兒八經地上書。

如果自家有人愿意去青山縣,跟著黃致、李咎等從頭到尾順一遍,那是最好了……

想到這里,尤南又吩咐兒子說:“那本書你抄完了拿去給其他人抄,每個人都抄一遍,每個人都要寫一篇心得給我——這個心得沒什麼好壞之分,也不算科舉正道,最要的就是真實,決不能為了寫出來好看著頭皮寫喜歡。最晚八月初二給我。”

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“是,父親大人。”

關系到國計民生的大事,但愿一切順利。

尤南對李園的新糧食的收信了六,不管他自己認不認,反正他下意識地幫學生找起了需要的人才。

黃致也一樣,給李咎舉薦了許法曹專門理和府的往來事宜后,又甄選了幾個求學的學生跟隨李咎念“科學”。

陸陸續續的有人來有人走,最終有那麼兩個人堅持了下來,就像當初的孟田旺一樣,他們相信李咎說的話就是真的,即便這門學說不能考進士做,他們也選擇留下鉆研。是認認真真地研究,不像是趙笠和黃致那種興趣當雜學隨便看一看的欣賞。

李咎給他們上完第一堂傳學實驗課后,見他們刨地的姿勢很標準,加上他們手上有繭子,對農作也很悉,于是隨口問了問他們的經歷。

果然這兩位學生都是農民家的孩子,因為自己幾乎死,也見了太多因為死去的同鄉,從爹娘那里看到了太多絕的悲痛,所以才會在聽完基礎課程后選擇留下。

李咎其實沒指他們能完逆轉品種退化的壯舉,但是只要他們能把知識傳承下去,只要能一代代地努力,這一切只是早晚的問題。

況且逆轉既有品種確實很難,培育新品種卻未必有那麼困難。他需要的不是未來世界逆天改命級別的產糧種,也沒有抗蟲害抗病害的需求,只要比現在的品種增產就可以了。這應該……也……不是……很難吧?

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