“多讀書。”寧書禮這一次沒有猶豫,言之鑿鑿地說道。
寧修卻是搖了搖頭,“我不是問你如何通過科舉,我是問你如何做。”
“這,這我不知道了……”寧書禮撓了撓頭,忽然之間靈乍現,卻有些不確定地說道:“哥,難道和那老頭有關系?”
“沒錯。”寧修說道:“想要做好一個,你不要會讀那些圣賢書,還要懂得真正的民間都在發生什麼。”
“哥你是說,我要學劃船?”寧書禮雖然覺得做距離自己有些遠,而且寧修說的好像有點奇怪,書上說做就是治國,那難道治國不就是給皇上出出主意嗎?怎麼還要學劃船?
寧修沒有生氣,他看著湖上那些保護著魚鱗黃冊的圍墻道:“不,我是告訴你,想要做好一個,錦繡文章在其次,最重要的是能夠掌控民間的信息。”
寧修覺得這是一個很好的教育機會。
這次參加詩會選拔,他并沒有想要如何,只是想要讓寧書禮見見世面,不過現在既然說到了這里,他便要給寧書禮講講這個道理。
機會難得,劃船的老頭和那個來自于摘月樓的姑娘,都不是什麼尊貴之人,今天自己說的話,不會流傳出去。
而寧書禮,此刻也算是終于聽明白了寧修想要告訴自己什麼,只是寧修說的話,他還是不太明白。
“哥,我還是不太懂,這做治國,為什麼要知道這些蒜皮的東西,不是應該把目放在大嗎?”
“什麼是大?”寧書禮這麼明顯有些稚的回答,卻讓寧修的角漾開了一抹笑意,能夠說出這樣的話,至證明自己這個弟弟,起碼稍微有了些意識。
“比如說,安排糧草、出稅策、最也得是個安流民,治理水患之類的活啊?”
“你說得對,可也不完全對。”寧修說道:“所謂的對,是說你的方向是正確的,所謂治國,無非就是上安君心,下排民難,可是實際作起來,卻不是書上那簡簡單單地一筆帶過。”
寧書禮若有所思了起來。
寧修繼續說道:“你知道劉邦是如何得的天下嗎?”
“這個我知道。”因為這個世界上的歷史,是到漢朝之后才發生了變化,所以寧書禮學過這一段,他張口說道:“昨天先生正好講到了這里,是明修棧道暗度陳倉,是蕭何幫著劉邦治理漢中,讓他不斷地壯大,最后他才能夠和項羽對抗。”
“嗯,不錯。”寧修點了點頭,看來這段時間,寧書禮不僅很努力地背誦詩文,在學校的課業,也學的很認真。
“但是你知道蕭何為什麼能夠在短時間,讓漢中那快貧瘠的地方,富強起來的嗎?”
寧修也沒有兜圈子,直接了當地說道:“這種靠聰明才智,甚至是的政治手腕,都已經不能夠產生那麼大的效果了,蕭何之所以能夠那般快速地漢中崛起,就是靠著這些。”
寧修抬起了手,寧書禮順著寧修手指的方向看去,有所悟地說道:“哥,你是說蕭何是靠魚鱗黃冊?”
“沒錯。”寧修說道:“秦漢時候沒有魚鱗黃冊,可是秦朝的君主,卻也對天下有所統計,當劉邦和他的那些老哥們秦宮陶醉于華麗的宮殿,無窮的珠寶,和數不盡的人的是時候,蕭何去找到了真正的寶貝,他將那些記載著天下信息的資料帶到了漢中。”
“從那一刻起,他足不出戶,便可知道天下何土地沃,何土地貧瘠,哪一城那一縣可以補充兵員,那一地那一州民風如何。他這才能夠和堪稱世間無敵的項羽對抗。”
“所以治國,靠的是這些信息。”寧修指著那儲存著魚鱗黃冊的三個小島說道:“這也是為什麼當今圣上要鑄造魚鱗黃冊的原因。”
“有了這些,朝廷的政策才能夠推行。”
寧書禮的目卻又疑了起來:“那既然這樣的話,我想要知道什麼,就不必去民間了啊,我是說如果我當了大,那我豈不是想知道什麼,調取魚鱗黃冊不就好了?”
“這就是我要和你說的關鍵了。”寧修說道:“你可知道在魚鱗黃冊建立之前有一句話做皇權不下縣嗎?”
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