“就是做你自己願意做的事。”夜北晨道。
夜君逸認真思索了一下,
“可我願意做的就是,想讓媽媽輕鬆一點兒。”
“文文!”
跟在他們父子後麵上來,一直站在門外聽著的依依終於忍不住,推開門走了進去。
一把把夜君逸抱到了懷裏:
“謝謝你寶貝!”
“媽媽太開心了。我剛剛還以為你迫不及待想要擁有你自己的生活。現在我知道了,我的寶貝是心疼我。”
“可是,就像你心疼媽媽一樣,媽媽也心疼你,媽媽希你能有一個沒有力的快樂的年。”
“嗯。”夜君逸點了點頭,“我知道了,我媽媽。”
“媽媽也你,寶貝!”
依依心裏被填得滿滿當當的。
得子如此,夫複何求哇!
母子兩個抱了一會兒,文文就掙了,起抱出來一個小箱子。
“媽媽,送給你。”
“是什麽?”依依好奇的打開了箱子。
然後看到了一個小型的模擬生態箱,裏麵生長著的,赫然是一株紫草。
“媽媽,這個箱子,可以模擬出,任何你想要的,種植環境……”
文文按著箱子外麵的按鈕,給依依講解著。
植的生長是要遵循相應的自然規律的,可是自然規律卻是可以在生態箱裏模擬出來的。
他這些天一直觀察植,原本是想種出像樹那個的稻子,可是,那個要等很久。
所以他改變了研究方向,做出了這個生態箱。
依依聽得鼻子有點兒發酸。
以為要好多年後,才能到這個孩子的福,沒想到,孩子才一歲多竟然就開始替著想了。
夜北晨詫異的看著自己的兒子:
“怎麽想到給媽媽做這個了?”
“正好在研究植,然後聽說媽媽的紫草被盜了。我就做了這個。對了,這是在外公的幫助下做的。”文文嚴肅道。
依依鼻子又酸了:
“好棒,寶貝,你太棒了。你和外公,都很棒。”
“謝謝你們。”
有了這個生態箱,對於依依來說,真的方便了不。
至,一株兩株植的培育,是不需要再大幹戈了。
夜北晨默默的看著自己夫人在那裏得眼淚汪汪。
又盯著那個生態箱瞧了幾眼,突然有點兒自責,明明他也可以做出來的。
可他本沒想到。
這天晚上,臨睡前。
夜北晨突然轉頭對依依道:
“對不起。”
“怎麽了?”
“生態箱,我以前沒想到送這個給你。”
依依愣了一下,突然抿兒樂了起來:
“你在吃兒子的醋嗎?”
夜北晨:“是有點兒自責,還沒一個小屁孩兒想得周到。應該早一點兒送你生態箱才對。”
又不是多高科技的東西。
依依:“有趙哲替我管理培育那些中藥材,我不需要生態箱啊。”
“可是文文送你生態箱,你很開心!”
“那是因為生態箱是我兒子送的,我才開心,不是因為生態箱,主要是因為兒子。”
“兒子在你心裏,還是比我重要!”
依依:“……”
依依:“阿晨你怎麽了?”
夜北晨:“吃醋了。”
依依笑了起來:
“那我要怎麽做,你才會開心呢?”
夜北晨睨著:“你自己想。”
想啥想?
依依直接一個虎撲,把某人撲倒了。
“想要就說嘛,老夫老妻的,你難不還害?”
下一秒,夜北晨就把到了下麵:
“我不是害,我就是想讓夫人你哄哄我。像哄文文那樣。”
依依思索了一下,手推他:“那你起來,我準備準備。”
夜北晨聽話的起。
眼底閃過期待!
依依跪坐在床上,抱住了他:
“寶貝你真棒!”
說完,依依在他額上親了一下,
“好了,寶貝,晚安!”
夜北晨:“???”
“怎麽了?我哄文文就是這樣哄的啊!”
依依說完,便抿著個兒樂個不停。
然後還沒樂幾秒呢,就被撲倒了……
夜北晨用自己的方式,教會了依依應該怎麽哄自己!
兩個人粘膩了半夜,才消停下來。
一覺天亮。
剛起床,文亞彬就到了。
送夜君逸去小學這事兒,文亞彬也是認真考慮過的。
既然孩子是個天才,那就必須按天才的路子培養。
而他們教育集團,恰好就是這樣一個把孩子放在首位的機構。
讓教育去適應孩子,而不是讓孩子去適應教育!
這就是他們提出來的新的教育理念!
所以在他們的機構裏,除了正常的課程之外,每個孩子都可以選擇自己興趣的其他的課程。
他們致力於開發每一個寶寶上的閃點。
讓他們在自己擅長的領域裏,盡的發展!
夜君逸被溫的老師牽著手帶進了天才班。
這個班隻有三位同學。
他們的座位也不是正常的課桌,而是每人一間玻璃隔斷房。
而且每一個房間裏的東西都是不一樣的。
左一是個孩兒,目測年齡也就五歲左右吧,正在那裏擺弄著一個……兔子。
而且還是一隻活的兔子,不是布偶。
對著兔子的眼睛念念有詞,然後那兔子竟然直立了起來,還轉了一個圈兒!
夜君逸:O.O!
老師溫的給他介紹道:
“這位小朋友葉桃,的能力是能與進行通。”
夜君逸的眼睛裏放出奇異的亮。
異能者?
那其他兩個呢?
他邁起小短到了左二房間。
這個小哥哥看起來應該有十歲左右,他的房間裏安了三臺電腦。
每一臺電腦都在忙著運行程序。
小哥哥時不時的抬頭瞧一眼,然後再低頭擺弄他的瓶瓶罐罐。
在他的桌子上,夜君逸看到了好幾臺他在媽媽那裏見過的儀。
“這位小朋友何立方,是一個化學試驗好者,別看他隻有十歲但已經在知名雜誌上發表過兩篇論文了。”
厲害!這是個學霸!!
夜君逸來到了右一。
這個小朋友應該不到十歲,也是一個男孩子。
他正在畫畫兒,而畫的對象,則是一個放在他麵前桌子上的小黑盒子。
夜君逸看向他的畫板。
可他畫的卻並不是麵前的盒子,而是一朵花兒。
老師看他結束繪畫後,打開了盒子。
盒子裏麵花瓶裏的花兒,與他畫出來的一模一樣。
“這位小朋友的眼睛很特別,他能過盒子,看到裏麵的東西。”