“嗯？你是？”

張書林聽到安僅喊自己的名字，有些疑的問道。

在他的記憶里，他好像沒有見過眼前這個叼著煙，西裝配白休閑鞋的男人。

“這個需要我來回答？”

安僅將只燒了半截的香煙扔在地上，用鞋底著踩滅。

他不會記錯張書林的樣貌。

這個和他差不多同一時間加組織的家伙，可是曾經在恐怖世界救過不人……

說起來。

當時張書林還與他做過一段時間的搭檔。

只是后來分配到的管理區域不同，兩人見面的機會逐漸變。

安僅有在不久前聽說到張書林犧牲。

他當時還為對方哀悼過好一段時間……

可是沒想到現在。

他竟然在這個世界里找到了對方。

“啊？這……不好意思，我們應該是在哪兒見過面，但我有這人有點臉盲沒能想起來。”

出于禮貌。

張書林用自己臉盲的理由回答著，他看了看面前的安僅，接著問道：“請問你是？”

見張書林奇怪的反應。

安僅沒有說話。

他直接大步上前將張書林按在墻上！

隨即把對方的服給拉開，出了脖子上的一塊猙獰傷疤。

“喂！你干什麼！”

張書林立即把安僅推開。

面對這個不知所云說不上兩句話就把自己按在墻上服的男人，一火氣從他心里竄出來。

“如果是為了世界劇發展，現在可以不用演了，沒有人會注意到我們的。”

安僅確認了張書林的份后直接說道。

“你有什麼病？演什麼？莫名其妙……”

然而張書林對他說的話卻一點兒也聽不懂，打算回家的他，一點兒也不想跟這個瘋子糾纏。

“還在演？”

安僅覺得不太對勁。

但他低頭看了一眼手上的表后，并沒有發現什麼異常。

一般況來說。

現在應該沒有什麼演戲的必要……

…

這塊表是安僅的其中一個詛咒源。

有著預警邊詭異的能力。

如果有怪誕在注意著自己，那表上的時針轉就會加快，能夠一眼看出來。

表針沒有異常。

那也就說明他此時沒有進怪誕的視野……

那也就不用再演劇了才對啊？

張書林沒有理會安僅的舉，他只是帶著怒氣把門拉開，帶著狗進屋子里。

不過。

就當他要把房門關閉的時候……

安僅一把拉住了門環。

然后用力拉開一個空隙，順勢了進去。

“你要干什麼？！”

張書林看到對方直接進到自己家里。

條件反下直接跑進廚房拿出一把菜刀，指著這個擅闖民宅的男人。

“請你馬上給我滾出去，不然我就人了！”

張書林拿著菜刀的手并沒有太用力。

想來只是為了嚇一嚇對方。

這一點安僅看在了眼里，他知道張書林的意圖，也知道他不會拿刀砍自己。

于是他將門拉上。

緩慢挪步子朝著張書林走去……

“你給我退后！就站在門口不要，再往前一步我就手了！”

“張書林，我覺得你可以放下刀，你現在腦子有問題，我需要好好和你談談……”

“腦子有問題的是你吧？！”

張書林對他吼道。

安僅的步子沒有停下。

他認真觀察著張書林的每一個表，還有每一句話中的語氣。

與那個學生相比。

張書林是在表著真實……

……

…

年坐在有些老舊的書桌旁。

手指間夾著支筆，低頭看著自己面前的一個記事本。

令人舒適的微風從窗外拂進。

輕輕吹著他那不長不短的頭發……

臥室門如往常一樣鎖了起來。

其他人坐在外面看電視的看電視，閑聊的閑聊，并沒有進來打擾他。

全因他一句要回房間做作業了。

這種關于學習的借口。

對于千野來說基本上是百試百靈。

稍許……

他握著筆落在自己前的空白記事本上，沒有章法胡的畫了幾個圈，然后在右下角寫上今天的日期。

【2004年9月29日。】

這一頁日記本中。

本該有著他之前用水筆寫下，想著用來觀察這個世界所發生的事記錄。

然而就在今天醒來之后。

他發現這個本子上自己寫下的東西消失了……

那些即使是被抹去但會留下痕跡的黑墨水，就這麼消失得無影無蹤。

仿佛不曾有過。

“同化的原因，不是因為什麼飯菜有問題，也不是因為什麼腦子被影響。”

千野的筆有節奏的敲擊在本子上。

仔細推敲著。

這段時間所發生的事。

“這個世界的時間，是在雜片段中倒流的。”

“一開始時間的流轉正常。”

“能夠功到第二天。”

“但前天和昨天的時間并沒有一點變，都是10月1日……”

千野在推算著這一切的規律。

他將記事本翻了一頁，在干凈的紙中央涂上一個黑點，然后用一條線從角落連到這個黑點上。

余中的小說面板容里。

他可修改的字數只剩下了“3”個。

那是他在之前發現自己開始莫名被同化的時候所用掉的……

【媽媽的世界里。】

【千野逐漸不知道自己是誰……】

【已主修改。】

【媽媽的世界里。】

【千野逐漸能知道自己是誰……】

在那之后。

他的腦子里雖然時不時會穿些關于其他事的記憶，但總歸他沒有忘記自己。

為了觀察出這個世界的真正規則。

他選擇了去沉浸扮演自己的角，不出任何一點異樣。

而也就是在今天。

他醒來后有發現到日期變了“9月29日”……

記憶里也被穿了自己之所以沒去上課的原因，是由于學校里有同學發生意外失蹤。

而通知停課休假。

“所以，真正的主線并不是讓我待滿國慶七天假。”

“時間在反流……”

“它是要回到一切故事的起點。”

“然后如同一個拉繩玩車一樣。”

“重新開始。”

千野的水筆順著本子上的黑線反復涂寫。

將黑線涂得越來越。

隨后在黑點的旁邊標注“10月1日，終點”。

又在長線的開頭加上一個問號……

“按照這樣的反復時間線來說，或許明天醒來時，我就得背著書包去上學，進那個做雨田高中的學校。”

“嗯，學生失蹤而放假……”

“我就說，作為雨田高中的前傳，如果主線是國慶七天假，怎麼會接得到學校……”