當晚,特別被作為復習的晚自習上,174班到都是嘰里呱啦的讀書聲。
因為教室被布置考場的因素,所以大多三五幾個湊一桌。
其名曰互相幫忙復習。
其實是瞎扯,比如李安南就是湊過來聊天的。
“聽說你數學考試三十幾分鐘就卷了,是滿分了嗎?”
“嗯。”
“這次的題目這麼簡單的嗎,我怎麼覺得難得要命。”
一旁的柳漾小聲:“不是的,我覺得方年說得對,數學很浪漫。”
李安南:“……”
接著柳漾又小聲問:“方年,我記得答案,能不能跟我對一下,看我考了多分?”
方年很認真的給堵了回去:“從現在開始養習慣,無論哪次考試,無論考什麼,考完就扔下,別再反復想。”
“抓復習,明天還有四個科目的考試。”
柳漾哦了聲,果然便不再念叨這個話題了。
而很顯然,方年數學提前卷可能滿分的消息,并不。
所以,除了李安南跟柳漾提起過之外。
連續穩坐第一名兩年多的朱鵬飛都破天荒跟方年搭了句話。
“方年,你這次是不是要拿第一了。”
看著朱鵬飛認真且警惕的樣子,方年笑著回答:“我也想,但這次估計會差一些。”
“哦。”
朱鵬飛一副言又止的樣子,最后也沒憋出來話。
畢竟從高一到高三,兩人之間幾乎沒集,而他真的不擅長跟人說話,全心都是在讀書上。
這個時候,方年已經不敢打保票了,因為——
生這個比,到現在還是翻開孫紅雷合上孫什麼雷。
到答題的時候,絕對踏馬的馬冬梅。
太惱火了!
他估計生能考40分都得燒高香。
……當第二天上午第一堂的理綜開考后,方年就知道糟了。
生部分幾乎都是強答。
倒是下午的英語覺還行,或許有機會及格。
這次沒再提前卷,是英語作文就折騰了四五十分鐘。
盡管作文才25分。
不是沒想法,而是無法用英語表述清晰。
要盡量用特別簡單的詞匯讓語句通順,同時還得有那麼一點點出彩的地方,比如《牡丹亭》題記之類的詞。
考試結束后,方年沒在學校停留,回了職工小區。
…………
…………
29號,各科績陸續出來。
不知道什麼鬼原因,第一節課居然換了生課。
因為理科是綜合試卷,所以這堂課直接發了下來。
理綜的分數也跟著下來了。
方年上臺領試卷的時候,何麗語重心長的說了句。
“生不懂可以來問我。”
方年瞄了眼分數,差點背過氣。
162分。
這踏馬努力了一個月,幾乎是白費功夫!
接著方年算了下分數,得到了些許的安。
“理和化學總共140,一門75,一門65,還行。”
所以……
生就踏馬考了22分是吧?!
果然全踏馬看的時候是孫紅雷,考試寫了馬冬梅!
何麗在講試卷之前,特地多強調了兩句。
“這次的生統分非常糟糕,大家用點心,有些同學要加油!”
等下了課,李安南立馬就湊過來問:“老方,理綜怎麼樣?”
方年早就將答題卷給收了起來。
反問:“你呢。”
李安南嘿嘿笑道:“這次還行,平均差不多都快及格了,169分。”
“你呢。”
“跟你差不多。”
“那是多?”
“問這麼多干什麼。”
李安南這哪還看不出來:“第一還有戲嗎?”
“不知道,別問我。”方年向窗外。
總覺得老天這是在針對自己,要是再早重生一年,不就可以果斷的選擇文科,而不是理科了?
生跟他八字不合吧?
踏馬的。
22分,隨便做對兩道選擇題也有這分數了!
好在接下來的英語跟方年預計的差不多。
得分92。
終于是及格了。
然后是數學,毫無懸念的滿分。
朱建斌走進174班教室時,臉上的喜溢出來許多。
“這次考試大家發揮得不錯,數學年級第一。”
“特別要表揚李安南同學,全班進步最多,比上次剛好翻了一倍,90分及格了。”
“……”
李安南終于到了全班同學目都看過來的覺。
小聲慨道:“原來學習好是這麼一種樣子?”
說著得意極了。
都快咧到耳朵。
“好,現在發試卷。”
“朱鵬飛121分。”
“柳漾123分。”
“……”
“最后,表揚一下方年同學,本次唯一的滿分。”
盡管有些人已經知道了這個結果,但正式績下來后,還是令人側目。
尤其是從來都是數學第一名的朱鵬飛。
他似乎明白了學霸這兩個字該怎麼寫。
這次的優生分數都在100~115的區間。
朱建斌發卷子的時候,臺下也響起了小聲議論聲。
“這次的試卷難度這麼變態,他們是怎麼考出來的!”
“我是真做不出來!”
“方年滿分也就算,柳漾居然超過了朱鵬飛?這也太夸張了!”
“……”
臺上的朱建斌沒給方年發卷子,而是說了幾句。
“方年同學在數學上是有天分的,基礎扎實,講解的知識點很到位。”
“這次考試就是明證,李安南和柳漾同學數學的進步,跟方年同學不開干系,同學之間也可以互相請教,知道吧。”
朱建斌接著道:“怎麼說呢,方年同學是競賽型選手,大家可能都聽說了,這張試卷他就花了三十幾分鐘答題,然后提前卷了。”
“方年考150分,是因為這張卷子只有150,而不是只能考150。”
接著頗為惋惜的說道:“可惜方年同學錯過了機會,不然可能八中要出一個保送生。”
這一句話,令大家再次側目。
接著是嘩然。
柳漾更是急急忙忙的發了消息問怎麼回事。
“什麼況?”
“保送?”
“我們這種學校居然有可能保送?”
“……”
“好,上課。”朱建斌敲著黑板道。
方年:“……”
老師,我的卷子呢,不打算發了嗎?
行吧。
我忙自己的。
嘿,還別說,朱建斌就是這麼想的,我拿一張步驟完整,卷面整潔,字跡清晰的滿分答題卡照著講,它不輕松嗎?
最后一節課是語文。
在發完試卷后,李東紅滿臉嚴肅道:“首先要對方年同學提出批評!”
“數學考試提前一個半小時卷,這是壞習慣,下次盡量多檢查幾遍,盡量不要這麼早卷。”
接著臉緩和道:“當然拿了滿分值得表揚,錯過一些機會也不要著急,還有高考。”
“這次的語文考得很不錯,131分,值得表揚。”
“……”
接著李東紅又說:“總分已經統計出來了,績單下課后去班長那里看,念一下前五。”
“第一名,朱鵬飛536。”
“第二名,方年535。”
“剛好也是年級第一和第二,第三名李雪,你比文科班的第一還了十幾分,要加油。”
“……”
班主任的責任是會稍微全面一些,多花了幾分鐘講。
“這次方年同學的進步非常大,甚至已經超過了今年的理科重本分數線。”
“但薄弱項也非常明顯,理綜非常拉分,要努力。”
“朱鵬飛,也要加油……”
“……”
在知道理綜分數后,方年就知道這次有點懸。
只是沒想到最后結果會是這麼……無語的憾。
要怎麼說?
說為第一拼了命,結果拼半天,差一分?
方年深深的嘆了口氣,憾的咕噥道:“這就是欺負我重返人生,搞我心態!”
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