康熙很生氣，非常生氣，但他也想看看索額圖想干什麼。

　或者說，他想試探太子胤礽的想法。

　這個孩子，是他一手帶大一手培養起來的，能力出眾，是極為優秀的繼承人，無論出于，還是出于公心，康熙都遲遲下不了決定。

　這也是這段時間以來，他一直下不定決心的原因。

　這段時間，宮里宮外簡直是流河，為什麼的？還不是康熙心里煩躁，一點事都不能忍，所以每一件都從嚴從重理。

　現在索額圖的行為，到了他的眉頭。

　可康熙也想知道，自己這個皇父，在太子心里到底是什麼地位？太子是真的孝順他嗎？或者說，太子這樣做，吸收五石散，是不是另外的迫于他。

　康熙雖然自詡年輕，但五十知天命，心深，依然對于死亡，存在天然的恐懼。

　而發恐懼的因素，權利占了大多數。

　有的時候，康熙覺得皇子們是親子，可有的時候，又不免覺得，這些兒子是和他爭權利的人，太子尤甚，因為他是太子，是昭告天下的合法繼承人。

　因為這些的想法，他放任了索額圖，讓那些侍衛幫他傳遞消息，只不過，那些消息需要先上報給他。

　剛開始，索額圖傳遞的消息，都是詢問太子是否安好，可太子都只回一個字，“安！”

　這不像是真的安，但那字的筆記絕對是太子的，而且筆鋒蒼勁有力，看不出虛弱的模樣。

　索額圖悄悄安心了幾分，在朝堂上試探了康熙幾次，想要知道太子的況。

　康熙不置可否，直接岔開話題。

　之后，索額圖和太子的聯系更加頻發，而且字越寫越多，然而康熙看著，都是一些問候的話，好似不怎麼奇怪。

　可這不對啊，索額圖是這麼安分的人嗎？如果真的安分，就不會收買侍衛了。

　然而康熙看來看去，都沒發現任何不對勁的地方。

　直到某天晚上，太子派人，請了康熙親自過去，給他看了一張紙條。

　這張紙條沒什麼不同的，都是問候的話，以及叮囑太子好好養病，之前康熙也看過。

　他疑的看向太子，太子深吸一口氣，面沉重的把紙條對準燭火，然后康熙就發現。

　這紙條上的白紙部分，居然有一些小點，是用針扎出來的。

　把那些針眼指代的字連在一起，就形了一句話：可調兵，否？

　康熙大驚，立刻回憶索額圖一黨，掌握了哪里的軍權，想來想去，就想到了天津衛，那里駐扎著綠營，雖然是以步兵為主，但天津衛到京城的距離本來就近，急行軍三天兩夜，也就能趕到了。

　而現在天津衛的綠營參將，是索額圖的門生。

　想明白了這些，康熙恨不得立刻斬了索額圖，他猛的站起來，然后想到了什麼，臉冷肅的看向太子，“你為何要告訴朕？你可想過后果？”

　太子展示完，就安靜的坐著，此時他的表很平靜，心里更是毫無波，“知道，索額圖必死無疑，而兒臣......也肯定會失去這個太子之位。”

　更甚者，還會被皇阿瑪懷疑，他有謀反之心，進而被誅殺都是有可能的。這是一步險棋！

　太子恨嗎？他是恨的！

　太子慌嗎？已經慌過了！

　他原本的打算，利用五石散喚起皇父對他的父子之心，無論是康熙因為到了做太子的不易而憐惜，對他這個太子更好了，還是就此放棄他，讓他失去太子之位，都能解了目前的困局。

　因為五石散是他主服用的，是他主給康熙的。

　如果康熙下定決心要廢他，那也是他主遞了刀子，他當兒子的，已經這麼順著皇父的心意了，還要如何？

　所以這是一出進可攻退可守的方法，依照太子的謀劃，他日后的日子會好過很多。

　然而這一切，都被索額圖破壞了！

　太子閉上眼，任憑他智計百出，豬隊友太多，也只能事不足敗事有余！

　不，索額圖怎麼能是豬隊友呢，他是狼是虎，是野心的索相，唯獨不是豬。

　他這個太子，只是他掌握權勢的工，而不是像索額圖自己說的，一切都是為了太子。

　如果都是為了他，那在他再三表示自己無事之后，安心即可，索額圖也不會做出這麼膽大妄為的事來。

　真以為憑著綠營那些人，就能殺進京城，殺皇宮？

　太天真了，還是以為他這個當太子的，會里應外合，和他一起對付自己的父親？

　即便這幾年，康熙對他越來越嚴苛了，但三十年的父子之不是假的，太子無論如何都做不到對皇父下手。

　所以他行了！

　太子就是太子，是康熙一手培養起來的儲君，認氣度，不比任何人差。

　所以驚慌之后，他做好了破釜沉舟的決心，直接把紙條給了康熙。

　康熙看著太子憔悴且平靜的臉，默默無語，里卻泛起苦。

　怎會如此？怎能如此？他們原是最親的父子，原該最信任對方的，為何會變這樣？

　康熙心里五味雜陳，繼而，他找到了突破口。

　索額圖！索額圖！如果不是這臣賊子迫太子，太子不會走到如今的地步，所以都怪他，不殺他不足以平民憤！

　當即，康熙就下令，嚴守東宮，就是一只蟲子，都不允許飛出來。

　然后，他連夜派人去查看天津衛的綠營，發現真的有作，之后不管三七二十一，直接拿下參將，游擊，守備等十幾位將領，統統捉拿歸京審問，至于綠營，已經換上了新的將領。

　審問過后，雖然那些將領們都表示，他們沒參與任何反叛，有作是因為正常的練兵，別無其他。

　然而康熙會相信嗎？他認為一定是索額圖還在，所以這些人才不敢講實話，所以直接在朝堂上發難，以結黨營私，圖謀不軌等多項罪名，把索額圖下了大獄。

　赫舍里家嚇壞了，忙找人求，然而佟家，富察家等等都躲了，不去這個眉頭。

　他們想要給宮里的太子遞信，信還沒有送出去，就被康熙下旨斥責，說他們隨意攀扯太子，不忠不義，讓他們在府里好好反省。

　索額圖的大兒子找到赫舍里長泰，你是太子的親舅舅，和太子親近，幫幫我父親吧。

　太子的親外祖父早就去世了，索額圖是叔外祖父，所以論關系，當然還是長泰這個親舅舅關系更近，但誰讓索額圖厲害的，權利大，是赫舍里家第一人，舅舅什麼的完全比不上，也被制的出不了頭。

　現在索額圖倒了，赫舍里家人心惶惶，長泰沒什麼本事，一直很平庸，索額圖長子讓他怎麼做，他就怎麼做，于是也真的給宮里遞了消息，然后就被康熙劈頭蓋臉罵了一頓，還罷去了所有的差事。

　這還不夠，康熙又下旨，命納蘭明珠審理索額圖一案，而赫舍里家從上擼到底，所有人都了白，凡是被彈劾有罪的，都下了獄。

　太子在宮里，聽到這個消息，忍不住嘆氣，赫舍里家除了索額圖，就沒有一個聰明人。

　都什麼時候了，還上躥下跳，是真的不知道死字怎麼寫嗎？

　然而他現在如此敏，什麼也做不了。

　太子忍不住苦笑，他這個太子當的，窩囊極了。

　不過這一出之后，赫舍里家所有人都被嚇破了膽，小心翼翼窩在府里，什麼都不敢干。

　納蘭明珠和索額圖是死對頭，那種不是你死就是我亡的仇敵，所以康熙指了他來主審這一案，意思很明顯，就是要索額圖死。

　納蘭明珠作很快，不到一個月，就查清了真相，把滿滿一大疊證據，呈給了皇上。

　康熙看完，當即下令，索額圖死，他的二子三子也被死，另外，索額圖一黨，也清查完畢，多數被殺，被圈，被流放。

　至此，索額圖一案，告一段落！

　可你以為，這就完了嗎？

　殺了想殺的人，還清理了一批黨錮，康熙該松口氣了吧，該高興了吧？

　并沒有！

　太子在這個時候上書，表示自己這個太子實在無用，管不住臣子，讓外家生出狼子野心，威脅皇權。他不是一個合格的太子，更不是一個孝順的兒子。他無面對皇父，自請廢去太子之位。

　康熙按下不提，也沒讓任何人知道。

　這說明他還是下不了決心，但另一方面，他也沒有就此嚴厲呵斥太子，說太子不該這樣，說明他心里的傾向，已經偏向了廢太子。

　太子胤礽心里清楚，如果這次就這麼不明不白過去，那他就真的陷了泥潭，越掙扎反而陷得越深。

　還不如一鼓作氣，讓自己離太子這個牢籠。

　其實掙出來，未必不是一件好事，他三十多了，人說三十而立，到了這個年紀，早該家立業，可他呢？

　一輩子被困在皇城，就連邊伺候的下人，都是皇上的眼線，想出出不去，想做什麼都做不了。

　還比不上大哥和弟弟們，好歹他們還能有機會出京，而在京城，他們是自由的。

　現在他主辭，尚且能得到一份優容，不會被限制自由。

　要是哪天皇父下定了決心，親自手廢掉他，那他只有被圈的命。

　所以隨后的半月，太子每隔幾天，就上一道折子，折子容辭藻不華麗，但言詞間句句泣淚，說得康熙又傷又心酸。

　就在他上第三道折子的時候，朝中發生了兩件大事。

　第一，李地參奏一位修明史的閣學士，說他胡編造，不按事實編撰。

　這事可大可小，往小了說，就是一位編史的員，出了一點差錯，改回來就好了。

　可往大了說，這也是朝廷大事，因為前明是清朝打下來的，你這麼寫，是不是到大清皇帝的授意，故意掩蓋一些史事真相？目的是什麼？有什麼不可告人的原因？

　這會顯得朝廷卑劣，要是被江南那些學子們知道，是要鬧起來的。

　然而這位閣學士也覺得自己很冤枉，他哪里胡編造了？

　這些都是有史料記載的，白紙黑字寫在書上，又不是他故意瞎寫。

　“還請皇上明顯，這一段，我是參考了史錢文秉的記載小注，小注上寫的清清楚楚，某年某月某日，明英宗確實說過這樣的話，并解釋了前因后果。”

　說著，他還請康熙派人去翰林院拿那本小注。

　李地大怒，“虧你還是閣學士，難道不知道修史以正史為主，必須按照最正統的記載來，哪里能用這些不著調的小注。”

　小注是什麼，就是史在正史記錄之后，覺得不夠準確，然后按照自己的理解去補充寫完。

　要說這樣的容，確實有六七可信，畢竟是人家親眼所見親耳所聽。

　但加了自己的理解之后，就難免偏頗。

　史的記錄為何簡潔明了，一般都是什麼時間，皇帝干了什麼，說了什麼，其他一概沒有？

　因為這才是最準備的，即便當時皇帝是說反話呢，但史還就得這麼記，誰管你的真實意思是什麼？

　如果都按照自己的理解來記，那不是了套了，因為誰都可以加自己的理解，那還史記嗎？那還需要史嗎？

　史只是見證者，老老實實記錄就行。

　那為什麼在修史的時候，要參考史的小注，記錄等文本，是為了更好理解，但這類文本的可行度，又下降了一個檔次。

　李地是正統的文人那一掛，認為史書就是史書，不該多加其他東西，和閣學士爭辯過后，就一狀告到了康熙這里。

　而閣學士呢，則認為，正本和小注都是這位史自己寫的，并且這個小注能放在正本后一起編撰，就說明這小注的可信度上升到八，那便于理解，摘取一段，做個補充，有何不可？