490、不一樣的花朵(5/7)
省市本一線一百分以上的績,應對起來可以用輕松兩個字來形容。第二場理測試就慘了,分明要當狗,完全不做人。
可是試卷發下來之后,號稱要吐的人抓起筆,刷刷刷就開始寫,似乎毫無難度。
鄭明明審題結束后,發現這場理考的其實主要是記憶力,因為考察容都是剛才教授教過的,只要記住了核心公式,將所需要的數據帶進去就行。題目真不難。
這話自己想想就好,實在不適合拿出來跟小伙伴們分。因為等到面試結束,大家有膽量詢問考試容時,陳敏佳聽完的描述,第一反應就是:“你還是趕上年班吧,你們這幫人自己互相禍害好了。”
聽聽,說的是人話嗎?居然好意思說這個不難。把公式抄給自己,然后將題目擺在自己面前,自己也看不懂到底是怎麼回事好吧。
鄭明明安:“沒事,等你上高中文理就分科了,你不喜歡理可以換一門學科。”
陳霞也笑著接話:“是啊,五手指頭還有長短呢,揚長避短就好。”
陳敏佳卻嘆氣:“年班的人應該沒有短的手指頭吧。”
他?們一個個的,都是這樣逆天的可怕。
黃宵宇笑道:“是人都有長和?弱點,不用神話,平常心看待。”
這也是他為什麼鼓勵鄭明明報考年班的主要原因,一個總是充滿探索的小孩需要寬容鼓勵的環境去研究所有興趣的容,而不是為了不顯得過于異類而抑自己的好奇心。
不是怪小孩,只是不一樣的花朵。
鄭明明點頭贊同小宇哥哥的話:“他?們也和?普通同學一樣。考試的時候,有人找不到自己的筆有人忘了考試時間,還有人到找照片。考完試以后,有個應該是十二歲的小孩一直在場上跑來跑去。他?媽媽讓他去找他爸爸,他?就不停地搖頭拒絕,說不高興不高興。”
因為他長得有點兒像那部畫片《沒頭腦和?不高興》里的小孩一樣,周圍的老師包括不考生都看著他?笑。然后有好幾位考生加到他的隊伍中去,跟著他?一起在場上奔跑。就連因為考砸了數學而哭了起來的生也和?大家一起
490、不一樣的花朵(6/7)
從場這頭跑到那頭。
最后如果不是老師擔心他?們會大夏天的在場上直接跑到中暑,還不知道大家會?跑到什麼時候呢。
鄭明明沒加到奔跑的隊伍中去,盡管也想。不是怕出一的汗難,而是的狀態不適合奔跑。來例假了,在結束中學生活即將步大學的時候,來例假了。
不痛,大概是平常營養好又總是跑跑西的鍛煉跟得上,反正一點也不痛,就是一熱流涌出來而已。例假來得安安靜靜,的反應也平平淡淡。當時正在進行最后一學業面試,考問今后是想當政治家還是科學家,是否想拿諾貝爾獎。
鄭明明著的變化,心里涌出一個平靜的聲音:“嗯,是來例假了。沒關系,今天穿的是黑子,第一次來,應該量不多,問題不大。”
于是回答問題的聲音也同樣平靜:“想當科學家,不想拿諾貝爾獎,數學沒有諾貝爾獎。我只希在自己興趣的領域能夠耕耘有收獲,即便收獲不一定多不一定醒目。”
就像媽媽說的,人生能做自己想做的事就已經很幸福,做一件都是幸運兒,哪里能要求那麼多。
晚上大家吃過飯去學校附近走走的時候,鄭明明突然開口說話:“其實我沒想好將來真的想做什麼,科學家還是政治家,覺都好遠啊。”
“為什麼要想好呢?”黃霄宇笑道,“才剛開始呢,有無?數條路可以選擇。”
是啊,一生好漫長,未來有無?數的希。
作者有話要說:嗯,快完結了。
490、不一樣的花朵(7/7)
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