夜之庭又往后面翻了翻,
【藥人手冊第三十三則,度決定了藥人的功效發揮。
分為三級:
第一級,藥人能夠識字說話。
第二級,藥人有。
第三級,藥人結婚生子。ps:將會迎來藥人最大功效值。
總結:藥人要有與世間人一樣的生活經歷,心智開發的和人類一樣。】
夜之庭挑眉,藥人老了也有藥用價值?
難道和人參一樣,越老越好?
他瞥了一眼孩兒,勾,這藥人手冊有點意思。
真是不周山撰寫的?
白佗看著夜之庭手里的那本書,藥人手冊。
他一臉懵,堂堂夜居然看這麼玄乎的書?難道不應該看那種財經報表,財經雜志麼!!!
藥人?
世界上真的有藥人,吹呢吧,他倒是想看看著作人是誰。
夜之庭把藥人手冊丟在一旁,修長的雙腳往前一搭,隨慵懶,他看向夜謙和白佗,“你們說,怎樣才能讓一個沒有心智的人變得和正常人一樣?”
夜謙站直了,雄赳赳氣昂昂的回答,“這還不簡單?沒有心智就讓有心智,小孩子的心智基本上都是從上學開始開發的。學校有老師,有同學,有這麼多人,心智還能開發不了?”
“不行。”
夜之庭想都沒有想就斬釘截鐵的開口。
笑話!
這是他的寶貝,他放在手心里都不為過,去了學校欺負怎麼辦?他可舍不得。
而且想到那麼多人用那種眼看他的寶貝,他心里就不好。
寶貝只能他自己一個人獨。
夜謙這下犯難了。
白佗在心里翻了個白眼,他不想回答這個問題。
他覺得夜家人沒一個正常的。
冷不丁的撞進一抹視線,那雙漂亮澄澈的不像話的眸子此刻正看著他,帶著莫名的警告。
白佗角不自覺的了,回答夜之庭,“夜,我從醫學角度來說,小謙這個主意是最好的。學校不僅能夠讓人學到知識;因為人多,還能夠促進人的生;再說了學校相對于社會來說,顯然是相對單純的,對于初步開發心智最好不過了。”
夜之庭抿,左手繞過孩兒的脖頸,骨節分明的手指抬起的下,迫使看向他,“想不想去學校?”
孩兒偏頭,對著他笑的滿懷,明顯的對學校這兩個字很興趣的樣子。
夜之庭像是自己手心里的寶貝即將要被送走一樣,心被抓了下,他狠狠的了下的臉頰一把,帶著故意的懲罰。
小沒良心的!
還真想離開他。
“算了,想去就去吧。”
總這樣像個小笨蛋一樣,不太好。
夜之庭湊近孩兒,盯著明亮的雙眸,不在心里喟嘆一聲,真是個惹眼的小寶貝。
不過他的小寶貝似乎還沒有名字,藥人手冊上面也沒有記錄。
“寶貝,想什麼名字?”
孩兒微微歪頭,的手朝他領揪去。
夜之庭敗下陣來,小東西怎麼知道自己想什麼。
“我給你取名字。冠我姓,好不好。”
冠……冠夜姓。
夜謙一震,這該是多大的榮耀。
要知道他能冠夜姓,那可是和先生經歷過生死的。
心微微有點酸哦。
不過看著這藥人驚絕的面容,和特殊的能夠救人的質,他突然就不酸了。
孩兒抬眸,輕輕點了點頭。
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