“方面，你應該注意小孩子的營養飲食與衛生習慣，給孩子吃營養富的食品，反對孩子偏食和挑食；教育孩子勞逸結合，一定按時作息，並經常鍛鍊；要讓孩子著清潔整齊，生活與用安排得井井有條，讓孩子在生活方面注意衛生；在教育孩子方面，應該注重方法，針對不同年齡的兒心理特點，採取不同的教育方法，比如對兒的教育，要結合兒生活的景進行，要及時進行，要按孩子的格、特點施教，可在遊戲當中、友中、郊遊中，以講故事的方法讓孩子複述，拿出某品說出品各稱讓孩子學著說，用圖表、事例等生形象的方法，教育孩子；教育要循序漸進，由易到難，由簡到繁，對孩子各方面的要求要嚴格，但又要讓孩子明白嚴要求的好；要正確引導孩子，多作說理工作，家長要樹立自己的威信，同時又表現對孩子的與關懷，而家長在教育當中要以作則。”

“對於孩子取得大進步要給予適當的獎勵，當然這個獎勵要以神爲主，質爲輔，且不能滋長孩子的驕傲緒，反而要向他們提出新的要求；家長教育孩子，一定不能溺，過分擔心小孩子，什麼樣的事都要自己替小孩子辦，使小孩子失去自理自立能力；一定不要脾氣，要多做說理工作；更不能向孩子發號施令，強加自己的意志；一定不要對生活到絕，讓孩子的心到摧殘；更不能用嚇、騙及有損孩子的自尊心的方法教育孩子；想要懂得如何生活，其實也是很簡單的一件事，當然我說的那些相關的況，也並不是要全都照著去做，只要你能夠得理好事業、朋友、家庭三者之間的關係，就是一個會生活的人，就是生活當中的強者。”

“媽，你先喝口水嗎。”吳用趁著柳思雨間歇之時，又重新倒了水，微微笑著道。

“臭小子，是不是你嫌媽媽的話多了呀？”柳思雨嗔怪著道。

“媽，看您說的，您辛苦地找到換失散多年的我，在新加坡的時候，也沒有太多的時間我們母子好好地流，現在能有這樣機會，怎麼會呢？”吳用點上一支菸道。

“兒子，點菸。”柳思雨微微皺著眉頭。

“媽，我只是思考問題之時，纔會菸，不會上癮的。”吳用道。

“這就好，煙可不是什麼好東西，能不就不，最好戒了。”柳思雨自然知道吳用的煙癮不大，再說兒子都這麼大了，非常有主見的，也沒有在這方面過多的說教。

“媽，您的人生閱歷很富，我是非常願意聽了，再我們母子可沒有如此過心，您也難得有這麼悠閒的時。”吳用道。

“嗯。”柳思雨喝了一口茶，接著道：

“人們的生活不就是爲了自己而生活的嗎？不會別人，或者爲了面子而生活，既然是這樣，那麼人們爲什麼不能夠生活的快樂一點，開心一點呢？所以，在生活當中，還是生活的快樂一些爲好，這樣的話，你的生活纔是真正的生活，纔會多姿多彩，纔會充滿；這個世界我們每個人來到這個世上，都不是自己的選擇，因爲我們無權選擇我們的出生，當然也無權選擇我們的死亡，上天把這個權利留給了自己，而我們能做的就是選擇怎麼活著；有人說過，人生就像一場旅行，不在乎目的地，所在乎的是沿途的風景，我覺得這話說得太典了；可是我們很多很多的人都好像忘了這一點，只注重目標和結果，不懂得要好好地生活的本，爲了實現所謂的人生目標的過程當中無所不用其極，花了畢生的力，到死的那一天，有的人終於實現了目標，但更多的人卻以失敗告終。”

“假如你要問他們快樂嗎？我敢保證，沒有一個人說自己快樂，都會覺得很累很累，到老了才發覺自己白活了一輩子，爲什麼呢？那是因爲他們太過於注重結果，而忘記了生活其實最爲重要的就是生活本，生活的過程其實才是最爲重要的，只要你每天都快快樂樂地活著，比什麼都重要；就以現在網上游戲來說吧，當我們真的在儘自己所能認真的回答別人問題之時，我自己非常的開心，很快樂；可是當有一天我妄想得到更多的積分，妄想要爭取第一，而且似乎掌握了得到第一的奧妙的時候，我的快樂也就不再有了，我只覺得很累，很累，可是什麼會這樣呢？因爲我的目標已經離了快樂的原則，因爲我已經不是爲了快樂而在這裡給你答題了，是爲了那個似乎能拿到目標而在這裡回答各種問題。”

“兒子呀，你一定要記住，如果你的目標已經離了快樂原則，那就是說到了你要好好地想一下的時候了，目標是不是正確與否？是不是要進行適當的修改？其實我們每個人的一生最爲重要的是要有一個健康的和快樂的心，只有這樣纔是真正是你自己的，其餘的隨時都有可能失去，因爲這全外之，所謂生不帶來，死不帶走，也就是這樣的意思。人生的意義就是在生活的本，要活得彩，活得痛快，這就是生活的全部意義；生活，對於我們來說，就是指一個生命活在這個世上，然而生活的容絕非如此簡單，這當中的酸、甜、苦、樂都是難描繪的；不是有一首歌所唱的那樣：生活是一團麻，生活是七彩霞，生活是一杯酒……又有哪個人說得清楚呢？但是我們的心裡也是非常明白的，這就是真正的生活；快樂是一種心，快樂的人常發自心地笑，快樂是一種心境，不笑的人不一定快樂，快樂是一種緒；洋溢在一個的心，快

樂是一種心理，是全心健康的現。”

“我們生活如何才能快樂呢？客觀環境因素使人有不同的遭遇，不同的，所以每個人會爲不同的事而不快樂，而快樂的人，卻有一些共同的主觀心理因素，獲得快樂需要做出一定的努力；要想真正的快樂就要做到‘接’，既然接自己也要被別人接；我們必須喜歡自己，無論高、重、容貌、才能等等，好與不好，都要樂於接；要證明自己做的事是對的，而後才能被人接；要想快樂就要做到‘親’，包括你的人與被他人，有的人生才最的，因此，我們拼命追求的就是他人與被他人，親的人際關係是快樂的基礎，也是生命意義所在；要想快樂就要有‘就’，就是來自個人的覺，人不一定要做什麼大人，也不一定要建立功偉業；社會上不同階層不同職業的人，各有其一定的社會職能，自覺有所就，也是快樂不可缺的因素。”

“媽，那我們需要如何保持愉快的緒呢？”吳用在有些方面的閱歷確實不很強，纔會這樣問。

“想要保持這樣的緒就要養樂天派的格，把自己培養爲一個樂觀、風趣、幽默、詼諧、格開朗的人；世要心開闊，待人要寬厚爲懷，任何是都要拿得起、放得下，當機立斷；要保持快樂的緒就是要培養廣泛的興趣，除了對工作、學習有興趣之外，還有培養對育、音樂、、攝影、無線電、航空模型等等各方面的好；這樣一來，當你對一種你所興趣的東西，暫時不能滿足之時，你還可以由其他方面得到滿足；要保持快樂緒就要積極參加健康的文化活，在工作、學習生活之餘；或者打打球，或者唱唱跳跳，或者參加喜的科學活，這樣無暇去想煩惱之事，當然到生活輕鬆愉快；要保持快樂緒就要主與人往，凡是不願與人往的人，都會到孤獨，鬱鬱寡歡，在與人往的過程當中，可以互相換觀點和看法，互相安和鼓勵，問題解決了，心自然也就舒暢了；兒子，你以前的事，我也聽海子提起過，把自己封閉了起來，也許是因爲那種孤獨無助的有關，媽媽，對不起你……”

“媽，這不是您的錯，也不怪你，歷史就是歷史，沒有什麼可以埋怨的，現在我們不是母子團聚了嗎？如果我沒有失蹤，說不定會爲紈絝的二世祖呢？”吳用笑著道。

“臭小子，你是不是說老媽會溺你呀！”柳思雨拍了一下吳用，“還要不要聽聽老媽說了呀！”

“當然要聽了，我喜歡聽老媽的囉嗦，畢竟從大學畢業後到參加工作，生活的圈子也較爲狹小，我喜歡老媽的囉嗦，倍母！”吳用嘿嘿地笑著道。

（本章完）