這是一種冥冥之中的覺，也似乎是王雪自己的多此一舉，最後刺激到了那個黑影，到這裡，蘇白可以篤定，是王雪在紙條后的留言把這個兇手徹底激怒了，也為了後來轟全國的滬上投毒案埋下了伏筆；

興許，如果那天王雪只是把它當作普通的惡作劇紙條，隨手丟掉，或者萬一心更好一些，當作一個遊戲也隨意寫點什麼東西參與進去，可能，的結局和未來就完全不一樣了。

當然，這些東西，本來就不存在如果，蘇白也只是依靠楚建國筆記本里的記述來在自己腦海中模擬出當時的場景而已，一切，都是註定了且已經發生的了，蘇白更像是坐在電影院里觀看一部電影時心裡所發出的無謂慨。

起，離開了這間自習室，蘇白走了另一間自習室，然後，天亮了。

大學里的自習室，有時候會被充當教室，不過大學里的課程普遍不是很多，想找個空置的教室其實很容易也很簡單，蘇白上大學的時候就不是很喜歡去圖書館，而是喜歡一個人一杯茶帶著一些書找到一間空置的教室做自己的事。

不過，傍晚的時候來自習的人會最多；

蘇白微微後仰，坐在椅子上，窗外不停地風雲變幻，很快就天灰濛濛下來，夕西下了。

一個個學生不約而同地走這間自習室，大部分選擇自習室時都會有自己的喜好，比如特定的教室特定的位置，這個能容納百人的階梯教室里，此時有十幾個學生正在伏案做題，教室里沒人吵鬧和喧嘩，顯得很是安靜。

接著，蘇白看見一個黑影，從教室門口走了進來，他先在教室前面停頓了一段時間，似乎是在分辨一些人，然後主地走過去，把一張張紙條就這麼明目張膽地放在了特定人的桌上。

很多學生其實並不是很意外，甚至，蘇白能夠到這些學生對這個發紙條的人，很是悉，乃至於，約約間帶著一種敬畏。

敬畏？

「敬畏」這兩個字，是楚建國筆記本里經常出現的一個詞，意味著這個發紙條的人，在學生中有極大的影響力，可能是老師，也有可能是學生會裡的幹部。

很可惜的是，調查因為上面的停而無法深繼續，因為一旦深下去，那麼勢必會帶出極大的牽連，產生連鎖反應，就算是不抓人也得抓了，這不是上面一力維穩所希看見的，百來個重點大學在校生參與的謀殺案，聽起來簡直就是聳人聽聞，所以楚建國也不知道這個人的真實份。

蘇白前面的那個男學生也收到了這張紙條，顯得有些寵若驚，甚至起對這個發紙條的人表示謝，隨後坐下來開始看紙條。

站起，走到了這個男學生邊，蘇白和他一起看著這張紙條，這張紙條的容楚建國的筆記本里也有記載，很簡單的一段話：

「現在，我已經找到了一個目標，

一個鄙骯髒的人，

一個自以為是眼高於頂的人，

一個自私刻薄的人，

一個讓人噁心得難以直視的人，

我該怎麼辦？

我該怎麼辦？

不，

是我們該怎麼辦！

回複寫在背面，臨走前丟到垃圾桶里，保潔阿姨一般都是第二天白天打掃衛生的，所以大家不要擔心你們留下的紙條我收不到，你們每個人的回復，我都看見了，也都記在了腦海之中。」

這個男學生很是激，翻過紙條，在背面馬上寫到：

「殺了啊，殺了這個賤、、人！」

蘇白微微皺眉，他覺得自己有些理解這個流程和玩法了，94年的時候，智能手機距離普及還有很久遠的距離，甚至手機對於大部分人來說也是一種奢侈品，同時，這種用紙條傳遞信息再發布的方式，可以給眾一種安穩刺激的覺，一筆一劃寫下的字，更有一種臨其境的代。

這是一場，殺人遊戲；

蘇白已經能夠預知到後面將會如何發展，而發展到最後，就會釀造出屬於王雪的悲劇結局；

讓這幫天之驕子的大學生們去忽然主參與一場殺人案，顯然是不現實的，但是利用年輕人固有的獵奇心理，用這種方式讓他們一步一步地參與進去，這無疑是在那個年代很前衛的一種方法，畢竟，案發時間是94年，那個還沒到達信息技炸的年代，人的思維還是有著極大的局限，但是卻有人可以運營起這樣子的一種遊戲，即使是為旁觀者，蘇白也很好奇，那個真正的幕後始作俑者，二十多年後的今天，到底混什麼樣子了。

教學樓快關燈了，學生們一個個地離開自習室回宿舍了，管理員也一個樓層一個樓層地拉下電閘，這件自習室也很快暗了下去，但是，很快，一個黑影走了蘇白所在的自習室，去翻紙簍子，然後把這些紙條都收起來，隨後就離開了這件自習室，去了另外一間繼續收集。

蘇白跟了出去，看見那個黑影一個自習室接著一個自習室地進進出出，楚建國的筆記本里記載，真正參與兇殺案的，有將近百名學生，但是這些學生是在一個人或者是幾個人組的團隊運營下運作起來的。

否則，如此量大的工作，一個人很難完地執行下去，而一旦哪一天出了紕，某天的紙條傳遞失敗或者是來不及或者是傳遞錯了人，那麼將會讓這場遊戲的吸引力直接崩盤。

隨之，在蘇白的視線之中，開始出現兩個黑影，三個黑影，到最後變四個黑影。

四個黑影，差不多了吧，人數再多，也就沒有必須繼續這個遊戲了，他們自己就可以組一個小型的殺人遊戲，不需要再在外面拉玩家了，也不會有那種遊戲者玩遊戲的趣味。

天，又亮了；

蘇白看見王雪上午就來到了自習室里，拿出一本書，在整理著筆記，很認真很專註。

蘇白就靠在王雪所在教室的門旁邊，看著裡面的人，嗯，現在裡面只有王雪一個人。

頃，慢慢地，這間自習教室慢慢進來更多的學生，快三十個了。

如果要上課的話，三十來個人不算多，但是對於自習來說，三十來個人，已經算是擁的了，正常來說，一個想來自習的學生都會下意識地去找人空的教室，最好是自己前後左右都沒人，這樣比較適合自習。

王雪也是有些愕然，發現這個自習室里的人有點多，不過好在所有人都很安靜，也就繼續埋下頭做自己的事。

蘇白走了進去，手在一個學生書里翻了翻，果然找到了小紙條：

「這個生，現在就在Aj203教室左邊最後倒數第二排自習，你們想不想去看看我們即將獵殺的目標呢？

記住，要保持安靜，

記住，要保持鎮定，

記住，要保持冷靜，

你們所有人在昨天，都回復了想要殺死的，呵呵；當然，還有很多人因為上午有課來不了，不過沒關係，機會，還是有的，我們只是先地去觀察一下自己的獵；

回復的話寫在小紙條後面丟進這個階梯教室的紙簍子里，老規矩，照舊。」

把小紙條放回了桌面上，蘇白走到了講臺上，看著周圍坐著的三十幾個學生，他們都不約而同地打量著王雪，場面顯得很是詭異；

而王雪似乎是看書做筆記得太忘我了，什麼都沒發現。

蘇白忽然覺得好扯，真的好扯，

三十幾個學生，

沒有一個人去提醒王雪，

大家真的都當是一場遊戲一樣，進了這個遊戲的節奏，開始審視自己的獵，天方夜譚，真的是天方夜譚，比起網路上這二十來年的討論認為是兇手背景太深厚那個合理猜測，如今蘇白所看見的這一幕，確實讓人很難以理解；

時間很快流逝，那些來觀察的學生砸離開教室時，都把自己的紙條丟進了紙簍子里。

蘇白不知道他們寫的是什麼，因為到這裡，楚建國的筆記沒有記載下來，先前自己所看見的紙條容，其實都是楚建國記載下來的。

後來因為調查被中斷，案件被塵封，所以也導致楚建國手中其實也沒有詳盡的資料。

不過，至能夠讓蘇白把這件案子，給大致地繼續看下去了。

黑影又是在晚上來撿紙條，然後離開。

蘇白繼續坐在講臺上，第二天，很快就來臨。

王雪今天沒來這間自習室，但是這間自習室里還是有其他的學生，黑影又來發紙條，這裡坐著十來個學生，只給三個發了，顯然，他每天給誰發紙條，也是有自己的目的的。

可能一開始的紙條發給了幾百個人，然後層層下來，到最後，估計也就剩下百來個左右。

一場殺人遊戲，做得這麼誇張這麼明顯，但是最後卻功了，而且迫使警方為了維穩也因為法不責眾所以下了這件案子，從結果上來看，他們功了。

蘇白走到一個生面前，今天紙條的容是：

「來，我們一起來討論一下，我們該怎麼殺了那個人，你們有什麼建議麼？

老規矩，回復的紙條丟紙簍子里。」

這個生長得有點嬰兒，也好看的，但是蘇白就站在邊，看著開始寫紙條回復：

「實驗室里有ta質，比毒藥殺人的效果其實更好，並且現在國本就檢測不出來，我覺得，這個人用這種東西去對付，才是真正的死得其所。」

蘇白抿了抿，

正戲，

終於開始了麼。(未完待續。)