郯墨重新洗漱完出來，已經換了服，腦袋上的呆也不見了，又恢復了往日那個冷冰冰又致的年模樣。

喬嵐看郯墨整整齊齊的頭發，一瞬間還有些小失。

拋開這些說到正題，喬嵐最近一直在讀的那本有關亞斯伯格癥的書，書里有講到這種癥狀無法治也永遠治不好，但是卻可以通過其他辦法，讓亞斯伯格癥患者與正常人更接近，慢慢看得懂其他人的面部表或者作。

如果將這種病只是看一種病，這種病無法與人正常流，這麼想無疑會讓人很沉重，但如果換一種思維，比如將與人流當作一門課程，把其他人的表，作當作另一種自己從未接過的語言，這麼理解，好像也不是太難。

因為沒有接過，所以不懂，但如果慢慢的去學習，也許可以做到正常流。

郯墨不知道喬嵐要怎麼教他，看似很聽話的坐在桌子跟前，但其實腦子里現在一團。

因為喬嵐出去的時候將手機撂在了桌子上，郯墨一眼就看見喬嵐看得書上邊大大的AS字母。

然后整個人都呆在了原地。

他之前并不知道喬嵐已經知道他是AS癥患者，也不想讓喬嵐知道，就像不想讓喬嵐看見他那怪異的和難堪的傷疤一樣。

但是現在陡然發現，其實喬嵐早就知道了，不但知道還在背地里了解。

是什麼時候知道？是怎麼知道？知道后到底是怎麼想？會不會覺得自己很怪異？會不會覺得自己很麻煩……

喬嵐出去沒一分鐘，郯墨腦子里已經不知道閃現過多念頭。

一會兒后喬嵐從不知道哪兒找來一面鏡子，然后搬了椅子坐在郯墨旁邊，胳膊時不時的著他的胳膊，不像平時坐同桌時候穿著校服，家里很暖和，郯墨可是到喬嵐溫熱的皮。

比自己暖和很多。

喬嵐將鏡子放在郯墨面前，“好啦，我們先從最基本的開始學起，也就是笑，笑有很多種，微笑，大笑，苦笑，冷笑…好多好多，我們學習最簡單的就好，比如說最基本的微笑，看我！”

郯墨轉過頭。

啊，好近。

“不管是什麼樣的笑容，一般都是角上揚的，有些笑容上揚弧度大一點，有些呢小一點。微笑是大家做常用的表，簡單的理解就是稍微笑一笑，稍微，懂吧，稍微就表示笑的弧度不大，所以角上翹的弧度也不是很大，就是我現在這個樣子。”

喬嵐面帶微笑的看著他，指了指自己的角，“角上揚，一般會出牙齒，然后眼睛會有一點點瞇起來，整個面部弧度是向上的”，喬嵐又用雙手示意了一下向上的作，

“如果一個人臉上五是這樣的話，那他百分之八九十就是微笑，一般大家微笑的時候心都很不錯，笑容會讓人變得更自信更好看，大家看見對方面帶笑容也會隨之心變得很好。”

郯墨將視線從喬嵐近在咫尺的臉上移開，有些不自然的挪開視線。

他也覺得一個人笑的時候會更加好看。

就像現在的喬嵐，郯墨覺得此刻的真的特別好看。

而且他似乎真的可以知到緒，這一刻自己的心確實是很好的。

“那我們先學習微笑好不好”，喬嵐將鏡子放在郯墨面前，自己依舊保持著面部表，“像我這樣，角揚起來…”

郯墨終于明白喬嵐找鏡子是干什麼用了。

他了僵的面部，轉頭看著喬嵐，覺得自己已經將喬嵐的面龐深深的印在了心底，可是等自己做起來，卻遠遠沒有那麼簡單。

正常人，本不用學這些，心里是什麼覺，眼睛等等，都會自發的做出相應的變化，可對于郯墨而言，心里的覺和臉部表好像是不同的樞紐，他需要發出二次指令，控制自己的五去做出相應的變化。

不是從心而發，而是模仿。

就像喬嵐一開始說的，將這個過程類比學習一門新的外語。

記住一個緒所對應的面部表，就像記住一個新的單詞，但是重新思索，再想辦法表現出來，也就是將新單詞組詞造句。

郯墨想起小時候學校一起拍照，攝像師對著他大喊讓他微笑微笑，可是他不懂什麼是微笑。

如果那個時候攝影師能像喬嵐一眼，告訴他微笑時候要怎麼做，他也許也可以在年時候，留下一張微笑的表。

角要上揚，眼睛要微微瞇起一點…

喬嵐坐在旁邊，歪著腦袋認真的看著他。

郯墨做的很認真，但是從來沒有過這樣的學習，所以一開始總是艱難的，角揚起來了，可是卻一高一低，不像微笑更像是冷笑，眼睛瞇起了更像是有目的的打量而非笑眼。

“嗯…不太對”，喬嵐道，往前靠了一點，出手指突然落在郯墨的邊，郯墨古怪的笑意頓時僵在了臉上，機械的轉過頭來對著。

喬嵐細細打量了一番，左手抬在郯墨下上，右手點了點他右邊角的位置，“這里再上揚一點，對就這樣，不要張，不要怕牙齒，我們墨墨牙齒這麼漂亮…咦，是橘子味的牙膏嗎？”

郯墨覺著喬嵐溫熱的手指落在面頰上的位置，張的本不知道做什麼表，聽到喬嵐這麼說下意識道，“橙子。”

“我也喜歡橙子味”，喬嵐笑了起來，“一會兒我們榨橙喝好不好。”

郯墨眼睛微微的彎了起來，忙道，“好。”

“別別”，喬嵐突然急聲道，“就保持這樣”，喬嵐急忙掏出手機。

郯墨笑起來總是有些古怪的，可是剛剛那一剎那，他笑眼彎彎，角上揚的弧度格外的好看，因為從未笑過而讓人覺無比冰冷的五，也在這一刻的微笑下，慢慢的消融。

迎著，喬嵐將這一刻的郯墨記錄了下來。

，年，微笑。

喬嵐將手機遞給郯墨，“笑起來是不是很好看。”

郯墨接過手機，看著手機上自己的樣子，抬起頭看了喬嵐一眼。

笑起來確實很好看。

但他想的是喬嵐。

笑起來最好看了。

陳伯從外邊進來，看見這張照片詫異了好半天，詫異完了忙讓喬嵐將照片發給他。

喬嵐將照片發了陳伯一份，又發給了郯墨一份，然后自己也盯著照片看了好半天。

長得這麼好看就應該多笑一笑啊，笑起來更好看了，經常笑大家也會更喜歡他，會有更多朋友更多理解人接近他。

之后的每天，喬嵐和郯墨都多了一門新的課程，就是辨認表。

先開始辨認，然后再慢慢學習模仿。

喬嵐在看書的時候，看到書中有推薦一個件，這個件請了扮演哈利波特的那位演員，展現了特定的與緒相關的臉部表，語言以及說話特，而為了讓人更簡單的了解，還為每一種編寫了相應的小事件。

比如你期在生日那天從父母那里得到一份禮，可是父母忘記了你的生日，這時候所產生的覺，就是失；比如你沒有做錯任何事，但是所有人都認為你做錯了，這時候的心，大抵就是委屈。

喬嵐讓郯墨先看，然后讓他猜對方想表達什麼，做出這個表時候是什麼緒，等郯墨回答后再看相應編寫的故事。

郯墨真的很聰明。

依靠這樣的學習方法，他很快的記住了不所對應的面部表和語言，也逐漸理解了一些他之前不能辨認的。

雖然對于常人而言，這種辨認方法很刻板，也會出現很多差錯，但對郯墨而言，無疑是一種進步。

暑假就這樣慢慢的一天一天過去，剛剛放假時，郯墨覺得暑假太長，可是現在卻覺得有些太短。

即將開學的前幾天，陳姨終于從老家回來，回來后看見喬嵐愣了好半天。

都說青春期的孩子，一天一個模樣，好幾個月不見喬嵐，陳姨都有些認不出來了。

喬嵐的，本該很白的，畢竟喬母和喬二姐以及喬源都很白，喬大姐也大抵是營養不良又每天太勞累，臉差一些。

喬嵐經過郯墨將近一年的投喂，每天都是營養師專門搭配的營養餐，還有各種各樣的營養品，孩以前欠缺的全數被補了回來，不再是之前的暗黃低沉，終于恢復了這個年紀的該有的白皙質。

皮一白，原本就很出的五更加長開了些，就像是被干凈的蒙塵許久的珍珠，暴了原本的模樣。

原本只是個堪稱清秀的小姑娘，陡然就變了讓人移不開眼的漂亮孩。

五致，形極好，雙修長，走在大街上絕對是惹人回頭注目的驚艷存在。

喬嵐看著鏡子，也終于相信了書中對喬嵐相貌的描寫，也終于相信了一個人的對值到底有著多大的影響。

郯墨坐在椅上，聽著陳姨一遍又一遍的夸喬嵐漂亮，也生出了幾分與有榮焉的覺，好似陳姨夸得那個人不是喬嵐而是他。

終于到了放假的最后一天，喬嵐收拾好東西，提前返回學校，收拾一下宿舍，明天早上就去報道。

說起來還有些張，不知道到底分到了幾班，不知道能不能和郯墨分到一個班。

陳伯樂呵呵的親自送喬嵐去學校，等走的時候留下一句話，這才揚長而去，說讓放心。

喬嵐走得急，沒太聽清也沒太反應過來，等第二天正式開學后，來到展板地方找到了分班況，看到自己和郯墨的名字都出現在十八班后，輕聲一笑。

原來讓放心是這個意思。