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《神級天才》第3章 默默無名的天才

鼠標是跟鍵盤綁在一起的,這倒省去了風笑天不麻煩,不然要是沒有鼠標的話,他需要用鍵盤控電腦,這該有多麻煩啊。小說族

接下來的時間,風笑天就按照自己所掌握的知識,開始在電腦上做著各種嘗試,一連十幾天,風笑天每天撿完破爛后都會呆在電腦跟前,此刻的他對電腦程序有了一個非常深刻的認識,他把自己關于電腦編程的許多想法都嘗試了一下,從開始的磕磕絆絆,到現在的純無比,可以說進步相當驚人。

這天晚上六點,風笑天依舊坐在電腦前忙活著,過了一會兒,他就了個懶腰,由于雙已經被凍得麻木了,所以他適應了好久才站了起來。

“好啊,該吃飯了。”

風笑天說著話就關掉了電腦,他從門后拿起一個菜籃走到門外,鎖好房門后,他就轉往菜場的方向走去,當然了,他并不是去買菜,而是去“撿”菜的。

每天早晚,賣菜的商販都會整理自己的貨,一些因為而沒法賣出去的爛菜,他們都會扔掉,風笑天要撿的就是這些爛菜,這些菜雖然看相不好,但還能吃,風笑天靠著撿破爛換來的錢維持生活,能吃飽飯就已經很不錯了,哪里還能挑三揀四?

已經有些暗了,現在是冬天,三江雖然地中原腹地,但由于這里湖泊眾多,所以溫差相當極端,夏天的時候就像是一個大蒸籠,熱得人都想發瘋,冬天的時候卻冷得要命,干冷的北風呼呼一吹,無論是誰都會打寒戰的。

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今天的天氣還算比較好,一點風都沒有,落日的余暉在天邊留下了一抹淡淡的紅,高大的刺槐樹立在道路兩旁,干枯的樹枝上看不到一片樹葉,放眼去,整個天地都變了寂靜的死灰,讓人覺得毫無生趣。

風笑天往前走,他的想著這樣一個問題:電腦有了,但卻沒有網線,一臺沒有聯網的電腦有什麼用呢?

風笑天已經把電腦了,對于各種程序,他都知之甚祥,現在他的心變得更大,迫不及待的就想通過電腦了解一下外面的世界——簡單點說,他是想了解一下國外的世界。

雖然早已改革開放,但各種消息還是很閉塞的,特別在電腦方面,基本還于起步階段,風笑天十分喜歡學習,對于電腦這個新鮮事,他更是有著近乎瘋狂地熱度,因為他的心里有一個小,這個說起來有些天方夜譚——風笑天居然想自己開發一套作系統,一套有人工智能的作系統!

風笑天為什麼會有這樣的想法呢?這完全是因為他到了撿到的那本書的影響,《電腦程序語言與編程》這本書還算中規中矩,只不過在結尾的部分,書的作者寫下了這樣一句話:“編寫電腦程序是為了更好地服務于人類,它可以為我們的生活打開一個全新的世界,也許電腦在人們看來只是一臺呆板的機,但我們應該用一種平等的態度去看待它、用我們的程序去富它,只有這樣,它才會為人類的好朋友。”

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這些話有點類似于完本總結,其實也沒有多大的實際意義,只能算是有而發,可風笑天看到這些話后卻想了很多,最后他得出一個結論:如果真想讓電腦為人類的好朋友,最主要的就是能夠跟它流,如何才能跟電腦流呢?首先要做的當然就是賦予它自主思維的能力了。

說起來有些可笑,雖然人工智能在國外炒得很火,但在國卻很有人關注,即便有,大都也是當做一個對未來的憧憬,或者是作為茶余飯后的談資而已,現在國真正思考這個可能的,恐怕就只有風笑天了。

風笑天是一個很奇特的人,在絕大多數人的眼里,他是一個沉默寡言的人,風笑天在學校里從不跟同學們流,當然了,這主要是因為同學們都不待見他,風笑天在他們眼里是個撿破爛的花子,即便跟風笑天說幾句話,恐怕其他人也會嘲笑的。

風笑天經常到歧視,經常被別人冷嘲熱諷,但他卻毫沒有為此大肝火,因為他知道這樣做是不會對自己有任何幫助的,別人要怎麼說那是別人的事,自己只要走自己的路就好,本沒必要跟其他人發生爭吵,因為這是一件很沒有意義的事

在風笑天看來,他能夠吃飽飯,能夠有學上,這就已經很好了,相比其他的同學,風笑天也不完全就是一個撿破爛的花子,風笑天也有自己的驕傲——他的學習績非常好,好到什麼程度呢?每次新學期開學,當老師把新課本發到學生手中以后,風笑天不出幾天就能把這些課本上的知識全部學完!

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這件事聽起來有些駭人聽聞,所以風笑天并沒有對任何人說起過,再者他也沒有什麼朋友,就算他想說,也未必有人肯聽呢。

雖然風笑天在學習方面相當厲害,但他平時卻很低調,每次考試他的績都于中等水平,當然了,如果他愿意,他每次都能穩拿第一——除了作文題以外,所有的試題他都可以做到一分不扣。

這樣一來,上學反而了讓風笑天到十分無趣的事,他珍惜學習的機會,但卻不喜歡坐在教室里聽著各科老師講解著自己早已了然于的知識——他更大的舞臺,他希更大的挑戰。

于是乎,風笑天每隔一段時間都會從老李那里淘一些書籍,只要是他興趣的,他都會從老李那里買回來,老李看知道他的家境,看他這麼好學,基本也就稍微賺一點差價,并沒有趁機狠宰。

風笑天買回來的書籍相當特別,比如說《函數論》、《分子偏微方程式》、《理線向理論總結》,這些書全都是對專業知識有著極高造詣的人才能看得懂的,風笑天剛開始看完全就是一頭霧水,為此他還專門從老李那里淘來了其它相關書籍,經過他的鉆研,這些書的理論知識幾乎都被他琢磨了,唯獨欠缺的就只有實踐了,這件事要是說出去,只怕會讓所有人大跌眼鏡的!

試想一個今年才上高一的十四歲年,居然能夠把大學教授才能看懂的書琢磨,這是怎樣的一種狀況?

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